合肥小学辅导暑假班贵不贵
合肥小学辅导暑假班贵不贵？都说小学生要培养好的学习习惯。家长们也都知道学习习惯特别重要。为什么?因为“习惯”，意味着把行动自动化、程式化，而不需要强迫意识去关注。当我们是习惯性地去做事时，我们的大脑是挂在自动档上，没有占用很多大脑空间，这样，我们才能腾出更多空间来思考解决其他事情。
生活中，大部分事情，我们都是这样自动地、习惯性地在做，否则每一定都会疲惫不堪。所以，在开始学习时，养成好的习惯，可以让孩子以后效率更高，也更能把事情做得更好。
要带着孩子养成哪些学习习惯呢?这里简单总结几条。
小学辅导，有这些！
小学病句常见类型及修改方法
一、成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。” 谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”
四、前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
五、词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”
六、重复啰嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
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小学辅导，这些都熟透了!
小学英语冠词知识整理
2016-08-31 Michael老师 新东方在线小学辅导一、定义
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。
二、分类
共3类：定冠词(the definite article)，不定冠词(the indefinite article)、零冠词(zero article)。
三、用法
1、不定冠词的用法
a 、an与数词one 同源，是"一个"的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。
(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用，表示一个。
I gave him a book yesterday .我昨天给了他一本书
I am reading an interesting story . 我在读一则有趣的故事。
(2) 表示人或事物的某一种类, 强调整体, 即以其中的一个代表一类。
A horse is useful to mankind. 马对人类有用。
(3) 不定冠词用在事物的"单位"前,如时间, 速度, 价格等意义的名词之前,表示 "每一"。
We often go to school two times a day. 我们常常两次去学校。
(4) 不定冠词用来指某人某物,但不具体说明任何人或任何物。
A boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。
(5)在序数词前表示"又一;再一"时。如:
I want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。
(6) 表示不特定的"某一个"时。如:
A mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来找你 。
(7)在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：
Have a good time .过得高兴
(8) 一日三餐前有修饰语时。如:
-Mom, what shall we have for lunch?
-Jiaozi.
-Oh, what a wonderful lunch! I enjoy it very much.
(9) 在形容词前表示"非常"时。如:
Lesson nine is a most difficult lesson, but it isn"t the most difficult one.
(10)不定冠词用于某些词组中。
a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden
合肥小学辅导暑假班贵不贵:小学辅导培训
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出5招，找问题、补短板、破瓶颈
01、找问题有问题必须对症下药
学大PPTS个性化系统，对学生进行诊断，分析现状，找出问题，制定辅导方案。
02、补基础
万丈高楼也要起于平地
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。
03、讲
敲黑板划，这样的辅导才靠谱
同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。
04、功难点
引导孩子深度学习，攻克难题
以课本为主，知识点进一步巩固，归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，瓶颈。
05、授方法
授人以鱼不如授人以渔
掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
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