宁波高考学习辅导
宁波高考学习辅导？学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，本文所涉及的是一些基本的方面。可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。所以，要提高学习能力，必须以听课为重，提高听课水平，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，提高学习成绩。
高考辅导班，还些都得看!
改变中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端，从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度，从而大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。
高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文重点突出中国传统文化。
大家可以看到没有广泛的语文阅读积累是很难完成的。此外，今后的高考所有科目都会是对语文的持续考察。
仅说一个例子。你原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多，你的阅读、语文水平欠佳，做题速度、理解水平等都会受到很大影响，有的考生甚至连题都没时间做完。而语文、阅读的这一切将反映在今后所有高考科目中。
有趣的是，据了解，在北京，原来通过掐尖来的很多知名重点中学正在地通过多种办法去迫不及待地提高那些牛孩的语文和人文素养。
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高考辅导班怎么学习，这些都是!
一般说来，“补差”和“提高”是课后辅导的工作重点。要做好补差工作，首先要认真分析学生情况，准确找出差的原因：是知识、技能基础薄弱，还是方法、能力缺陷?是智力因素引起，还是非智力因素造成?是学生方面的问题，还是教师方面的问题，或者在家庭、社会环境方面出现问题?……然后针对问题原因寻找有效措施。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。古人讲究“凡事预则立，不预则废”，教师讲课要备课，学生上课也要备学，这就是预习。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识，初步感知新教材，找出新教材的疑难点，为学习新知识做准备。
由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异，他们对课内教学的适应性不同，有着不同的辅导要求。
宁波高考学习辅导：高考辅导班
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出5招，找问题、补短板、破瓶颈
01、找问题有问题必须对症下药
学大PPTS个性化系统，对学生进行诊断，分析现状，找出问题，制定辅导方案。
02、补基础
万丈高楼也要起于平地
针对基础薄弱、知识点欠缺的学生，辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。
03、讲
敲黑板划，这样的辅导才靠谱
同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。
04、功难点
引导孩子深度学习，攻克难题
以课本为主，知识点进一步巩固，归纳，错题漏题总结，挖掘潜力，瓶颈。
05、授方法
授人以鱼不如授人以渔
掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
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语文辅导课程
字音字形辨析记忆；高频默写诗句记忆；病句类型分析；语言表达突破；作文材料积累；训练诗词鉴赏答题技巧；病句与突破策略；文言文实词虚词巩固；现代文阅读的技巧；考场作文结构解析；语文基础知识积累；题型解读与策略；文言文高频实词总结；现代文阅读答题技巧；作文分类写作；强化语文基础知识能力；文言文的背诵与理解翻译；阅读经典例题精析；写作模板总结；中考模拟试题训练；中考难题专题讲解；课外文言文扩充；现代文题型预测；作文*；考前经验传授。
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数学辅导课程
阶段数学知识-梳理；中考数学考点基础排查；中考数学典型例题精解；函数、几何疑难点总结；中考考点专题总结；相关知识点的前后串联；专题-检测；疑难专题攻坚；中考题解题策略总结；逆向思维题训练；代数、函数、几何难点突破；实用解题技巧归纳；易错易混题专项讲解；中考数学解题方法盘点；冲刺阶段规划指点；中考题型强化训练；中考模拟题、压轴题仿真训练；中考素养培养及技巧目的性训练。
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政治辅导课程
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物理知识框架建构；基础考点对应训练；中考试题剖析；声、光、力、电难点排查；物理实验专题集中训练；分专题总结与记忆；重点专题精讲精练；各专题解题策略集锦；中考试卷中的解题技巧；易错易混辨析；中考专题突破；中考模拟试题演练；压轴预测；针对性强化训练。
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专 业教研团队
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个性化辅导方案
针对学生情况制定个性化辅导方案，运用学.习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法，充分利用时间攻克学生的失分难题，zui大化提升。一个学生、一个科目、一个教师,随问随答，不留任何问题，保 证学生每节课的学习内容全部吸收，学生听得懂，掌握得好，自信心越来越强，使学生完全处于个良好的循环之中。
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全天课程安排
全天候课程安排，集精讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。按照心理学规律-的小自习学习管理模式，有利于知识吸收和消化。全程心理课程安排，实时关注并及时调整到zui优学习状态。适时的励志类课程，释放学习压力，激发学习潜力。考前资 深教师进行串讲，帮助学生系统构建知识网络，把握高考脉搏。
