西安感统训练有哪些方法
西安感统训练有哪些方法？
一、您的孩子出现过类似的情形吗？
常见问题之一：好动、活动量大、易分心
常见问题之二：胆小
常见问题之三：易怒、固执，情绪不稳定
常见问题之四：左右边常搞不清楚
常见问题之五：语言发展不良
常见问题之六：挑食、偏食
常见问题之七：不喜欢拼图、剪纸游戏
常见问题之八：初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)
常见问题之九：学习新事物能力不佳
常见问题之十：发展性运动障碍
二、面向人群：
早产儿、注意力缺陷障碍、感觉统合训练、脑瘫、自闭症谱系障碍、儿童发育迟缓
三、OT职能课程重点解决
● 提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
● 老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中
● 孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础
四、课程设置
评估内容
序号
八大能力测评（线上）
一对一评估（线下）
1
人际关系
前庭觉发展
2
视觉空间
触觉
3
大动作、精细动作（含日常生活功能）
肌肉关节觉
4
注意力/记忆力
语言能力及听觉
5
数学逻辑
综合类
6
情感表达
视动协调
7
语言能力
视知觉学习能力评量
课程类型
OT密集班
OT等级课
OT团体课
上课时间及频次
周一-周五，每天8:30-11:30，一周15小时，一个月60小时
周二-周日，每周1次，每次2个小时
周二-周日，每周1次，每次2个小时，一个月4次
师生配比
1老师+3助理vs5孩子
1:1
1:4-5
班级特点
上课时间、频次及师生配比不同
分班标准
根据测评结果分班
针对人群
发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD等
课程内容及等级
划分
神经发展性治疗
感觉统合能力（level1-level8）
ADL日常生活功能（level1-level8）
精细动作（level1-level4）
书写能力（level1-level4）
听觉学习能力（level1-level11）
视觉学习能力（level1-level11）
※根据测评结果制定个别化训练方案
备注
24/48节套餐课程每周至少安排一节动态课程+一节静态课程连上，缺一不可，套餐课程需在相应的周期内完成
课程内容
内容包括
课程等级对应能力发展水平
神经发展性治疗
感觉统合能力
level-1（6-11个月）
level-2（1岁-1岁6个月）
level-3（1岁7个月-2岁6个月）
level-4（2岁7个月-3岁6个月）
level-5（3岁7个月以上）
level-6（小学一二年级）
level-7（小学三四年级）
level-8（小学五六年级）
ADL（日常生活功能）
精细动作
level-1（0-3岁）
level-2（3-6岁）
level-3（7-10岁）
level-4（10岁以上）
书写能力
听觉学习能力
Level-1（2岁以下）
Level-2（2.5岁）
Level-3（3岁）
Level-4（3.5岁）
Level-5（4岁）
Level-6（4.5岁）
Level-7（5岁）
Level-8（5.5岁）
Level-9（6岁）
Level-10（7-9岁）
Level-11（9-11岁）
Level-12（11-12岁）
视觉学习能力
