如何高考短期 学大教育帮助学员找到学习状态
高考对基础知识的考核占60%～70%。高三班主任说过：“如果学生能把基础题全部做对，考上本科没有问题。”不要把大量时间花费在应付难题、偏题、怪题上。太原学大教育建议回归课本时，注重知识的归纳总结，要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉。
在复习备考时要记住做题重在题后反思。反思比较好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理；二是勤于回头；三是整理细节；四是拓展延伸。第三轮复习时间虽短，却不能没有计划。三轮阶段，一定要开始帮助自己找到高考的状态！
看着容易做着难，三天不练会手生。建议学生，在第三轮复习时，要保证每天做一定量的题，保证“手热”，不能把一轮、二轮复习时掌握熟练的知识、技能“放凉”或“整丢”。卷面质量不高，潦草、涂改、不条理、不整齐、用笔颜色不美等现象比较突出。失分有时往往不是知识遗漏，而是答题不够规范。
规范答题的习惯靠平时养成，太原学大建议考生们可以学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。
这三轮复习，每一轮复习的主要任务和目的是什么呢？一轮复习：全面串讲教材，学生查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要求学生能够对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以适当的训练，提升学生应用知识的能力。这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，学生一遍学习这些内容的时候，对知识点的理解往往是片面的，孤立的。
当学生把全部内容都学完后，回过头来进行全面复习时，往往更能够把握知识点之间的联系，从而系统的全面地对整个物理知识体系进行总结。另外，课本中往往有一些学生首次学习时没有太在意的内容，在一轮复习中争取做到不留死角。
实践证明，提早回家复习的学生，学习效率容易变低。一会儿喝杯水，一会儿上趟厕所，一会儿吃个苹果，或者干脆躺着看书，看着看着，就睡着了。一个人在家复习，还会产生孤独感，对学习并没有帮助。建议同学们，不要提早回家，应留在学校，紧跟老师的进度，有序复习。
高考已然不远，进步空间有多大，就看你如何选择，找准方向，精准复习，让时间真正花在刀刃上才是关键。万丈高楼平地起，基础知识最重要。平时多注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。有其他学习上的问题欢迎咨询太原学大高中老师哦~
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