优秀教师分享 听济南学大教育老师说学习
在济南学大教育有很多优秀的老师们，他们热爱教育，热爱学生，深耕教学研究，打造个性化专业课堂。让学员在济南学大一对一获得成长和进步！今天我们邀请备受学员喜欢的张老师来分享她的教育理念。
如何让孩子摆脱三分钟热度，对学习这件事保持兴趣呢？
张老师：我听过很多家长吐槽这样的情况。比如孩子刚接触了钢琴，他会说：“妈妈，我超级喜欢钢琴，我要学钢琴”；当他接触了小提琴，又会说：“我觉得小提琴特别好，你给我报一个吧！”但每次学了一段时间之后，他又不想学了，很让人头疼。
其实，学习分为两个过程。“学”是产生兴趣的过程，而“习”则是重复的过程。“学”的过程大部分孩子都能做到，因为孩子好奇的天性激发了他们学习的原动力；“习”的过程存在着大量重复的工作，枯燥无聊，这让许多孩子心里打了退堂鼓。
因此，随着时间的推移，他们的学习兴趣逐渐衰减。此时如果家长陪着孩子一起放弃，那这个兴趣基本不会有了，孩子未来可能都不会再对这件碰壁的事有兴趣。但如果家长用科学的方法鼓励孩子坚持下去，这团即将熄灭的兴趣小火苗就能再次燃烧，逐渐演变成个人爱好和长期习惯。
因此，咱们家长只需要在孩子初学时给予他坚持的原动力，和他一起攻破“习”的关卡，就能打败三分钟热度了。更重要的是，孩子不仅仅收获一个兴趣爱好，还养成终身受益的学习习惯。在学大教育，老师们发现孩子的进步，给孩子鼓励和支持，让孩子养成好习惯。
您从事教育工作的初衷和目标是什么？
张老师：我的教育启蒙来源于我的物理老师——老邵，她是一名有着三十年教龄的物理老师。在她的课堂上，每一个知识点都被安排得明明白白；无论多复杂的题目，在她的精准讲解下都变得非常简单。往往40分钟的物理课一眨眼就过去了，大家还沉浸其中，等到回过神来，下一节课的老师已经站上了讲台……那三年里，我们班的物理成绩突飞猛进。
当时的我第1次感受到理科的魅力，严谨又有趣，尤其佩服老邵讲课时那份信手拈来的从容。我希望成为像她那样的人，在三尺讲台上发光发热。老邵说：“物理其实不难，只要把每个过程分析清楚就可以了，解物理题目的难度其实在于数学。”从此，我的心里扎根了一颗数学的种子，它慢慢牵扯着我，带着我向老师这个职业靠拢再靠拢……
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