学大数学名师严谨教学，引导学生自觉思考
近日，西安学大教育的同学们，都向小编发来消息说，想要和大家分享一下自己的这个周中是如何度过的。其中，有位小伙伴说自己很高兴能够参加学校开设的短期班，在这里解决了困扰自己很多年的一个麻烦——对于数学学习的兴趣问题。
这一次，小编就将西安学大1对1这位同学的心路历程与大家做一次分享，希望大家能够根据她的经验，获得一些感悟。馨予就读四十七中，辅导半年，高中被二中录取。她的数学成绩一般，平时基本维持在七八十分，基础不够扎实。馨予在学习中遇到问题时，习惯被动的等着老师帮梳理，导致很多问题因得不到及时解决而越积越多，信心受挫。馨予性格比较文静，乖巧，对自己喜欢的事情才有耐心，理解能力不错，但在学习上偏被动，缺乏学习方法，学习目标不明确。
馨予的转变主要在于西安学大名师引导她积极思考，学会推导，而不是巧取或硬套公式。所以在课堂上，我总会提醒：这道题考什么知识点，这句话能转化成什么条件，这个条件怎么用。一个接一个的问题，引导学生自己琢磨。刚开始馨予都会直接回答：不懂、不会、然后呢，但是我不放弃，根据具体情况时而批评，时而鼓励，引导馨予慢慢理清每个知识点之间的关系。后来，她也感觉到带着问题去学习的方式比干做题来的更有意思。
西安学大教育教会她当再次遇到拦路虎时，习惯优先独立思考，在课上，我们师生互动更深入，更频繁。令我欣慰的是，馨予很有耐心，我有时布置一些相应的总结归纳的学习任务，如：让她把近期的考试试卷比对，研究某一类错题的考法和解法，她都能很好的完成，也会把自己整理的心得与老师一起分享。看到馨予的被动变主动，分析能力的逐渐加强，我也很开心。梅老师有时对我很严厉，但也有温柔的时候。我深知学习少不了勤奋和努力，我是个中度懒癌患者呀。
西安学大教育的同学坦言道：我以前一贯的原则就是能动耳则不动口，能动口则不动笔，没少挨批评。感谢梅老师对我的指导，让我学会了反思和提问，这看似简单，实则不易，总之，如愿成为二中的学生，我很开心，再次感谢您！特别感谢梅老师对我们家馨予的培养和照顾，让孩子考取心目中的理想学校！在这里的日子，我家馨予转变很大，以前学习状态都比较懒散，也没有什么目标。
最后，西安学大教育学员家长也十分感谢老师们的悉心指导：送她来补习的时候我们还担心孩子不能坚持，或是不能配合老师完成学习任务，可没想到她一直坚持到高中前，还有那么好的表现。孩子对老师的评价特别高。看到孩子越来越独立，我们很高兴，今后还会继续来辅导，不断进步。如果你也想要一次这样的数学学习体验的话，赶快带着你的小伙伴一起报名秋季班吧！
西安学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
