灵活适应老师授课风格,学大教育有话说
上海学大教育接待过很多学生家长，纷纷表示，孩子在学校不喜欢上某某老师的课，导致学习成绩直线下滑，并且嘱咐学大教育的班主任老师，一定要为孩子找一个好老师。
不同的老师有不同的授课风格，只有主动适应老师，才能获得更好的课堂效果。总的来说，老师一共分为四种类型：
一、“教科书派”老师
这一类老师喜欢照本宣科，课上讲解的内容都以书本为主，很多学生认为，这样讲课，我只看书本不就可以了吗？还用听你讲？其实不然，学生对于这类老师的偏见，影响了学生的听课效果，其实教科书的规划是很细致的，但内容并不一定有所展开，这一类老师在讲课时会在适当的时候加入重点内容的讲解，并不是像学生想的一样，书上有什么就讲什么。
我们同学应该在预习这位老师的课程是，弄清楚这一堂课要学什么？重点在哪？仔细听老师讲解，你就会发现其实重点是穿插在内容中的，只是没有给你单独拿出来而已。
二、“教师用书派”老师
学大教育的老师认为，这样的一类老师，往往依据一本或几本教师备课参考书来授课，课堂上所讲的内容因为在书本上找不到，造成整班同学集体记笔记，根本无暇互动，最后记了一大堆，也没有找到重点。那么这种时候怎么办，我们一定不要心疼那几十块钱，一定要找到老师所用的参考书，买一本作为参考，可以大大的提升学习效率，容易抓住重点。
三、“脱轨派”老师
脱轨派老师是指，为了追求课堂效果，老师在上课的时候会一连讲好几个笑话，调动大家的学习积极性，但学生下课之后一看笔记就会发现，自己什么重点也没记下来。
想要适应这种老师的授课风格，同学们一定要做好充分的预习工作，并将老师要讲的重点按点列出来，上课时对照自己的知识列表听课，听懂的打钩，没听懂的或老师没讲的打叉。下课后，向老师请教这些知识点。
四、“天书派”老师
这种老师的知识水平较高，授课过程中总是夹杂着很多晦涩难懂的专业术语，同学们对新学的知识本就不了解，这样一讲更是不只如何入手，一节课听下来脑袋昏昏沉沉，犹如听天书一样。
对待这一类老师，学大教育的老师提醒同学们，一定要做到不懂就问，不明白的知识点一定不要留到第二天再去解决。其次，听课时要强迫自己紧跟老师的思路，并且记录笔记，将课程体系列成大纲。
下面让我们看看各省状元们都有哪些经验分享给我们吧。
广西壮族自治区高考文科状元
我们有一学期的历史老师喜欢照着课本讲，听课效果特差。后来，我想到一个办法来应对这位老师。首先，前一天晚上认真预习，弄清这一节课的中心内容、基本框架；其次，以教导主任听课的心态来听课，这样就容易跟上老师的思路。
河北省高考文科状元
针对上课喜欢东拉西扯的老师，我想了一个往回“拽”、往回“拉”的听课办法。这个办法的具体做法是，预习时将该课的知识点列成表，听课时，我一边听一边看我列的知识点表。讲到了，就划掉一项；没讲到，下课后去问老师，或者自己再认真看看。这么一来，总算是沙里淘金地能记忆一点儿东西了，一节课不至于稀里糊涂地混过去。
同学们想要有良好的学习效果就一定要努力跟上老师的步伐哦。课余时间想要在学习更多的内容，可以到成都学大教育，在学大1对1，不需要你适应老师的授课风格，我们会为你配备最适合你的老师。
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