学大教育：从高考改革中影射出的未来教育
早在2014年9月，国务院就正式公布我国考试招生制度改革方案。成都学大教育作为教辅培训机构，对于政策变化一直非常关注。接下来跟着小编一起看看学大对高考改革的看法吧！
我国考试招生制度改革方案的出台，全面回应了教育领域长期存在的问题，如唯分是从、区域性入学机会差距大、择校现象突出、违规招生等。改革方案提出到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度的总体目标，堪称教育领域的一次全面深化改革。在《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布后，教育界反响强烈，各个维度的点评和解读也非常多，更有专家指出学生压力并未减轻等现实问题。学大教育相关负责人表示，从改革方案的核心观点来看，此次变革将会对未来中国教育的发展产生积极意义。本次高考改革的十点《意见》虽然涉及到众多文理不分科、英语可考两次、取消特长生加分等比较细节的意见，但是总体而言，这依旧是一个相对早期的尝试性探索，是走出深化考试招生制度改革之顶层设计的第一步，更多的是方向性的探索与未来教育趋势的判断，所以，今年将在成都、浙江等地区进行先行试点。
成都学大认为，在某种意义上，方案的出台，只是教育事业改革的又一个新开始。这套方案，指明了方向，但并不排除改革思考的继续，以及社会民间对教育认识的深化，以及未来教育探索的多样化角度。中国特色现代教育考试招生制度的总体目标，需要在未来通过具体的实践而一步步变得明确。高考招生制度的变革，向前可影响中学基础教育的教学模式和长期规划，向后可影响大学人才培养的战略规划。“分类考试、综合评价、多元录取”本质上是从顶层设计维度来解放教育的生命力和创造力，以人为本，回归教育的本质。
高考改革带动整个教育的大变革，培养创新人才、培养综合性高素质国民、培养具备独立思考能力等，已经成为国家未来人才战略的关键，成都学大教育的教育全链条也要面向未来，培养未来适用的人才。
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