聚焦校园奇葩规定，背后逻辑突显领导失责

聚焦校园奇葩规定，背后逻辑突显领导失责

禁止带蛋糕进校，为防止学生校内攀比情绪；禁止学生用纸碗、塑料袋提饭到教室或宿舍，是为防止学生乱扔垃圾破坏校园环境；以学习成绩供给上网流量，是为鼓励学生好好学习……各种中学、大学奇葩校规，背后连接的更是奇葩的教学管理逻辑。成都学大教育认为，校方不改变思维，类似的奇葩校规难以根除。

观念落后、懒政思维是奇葩校规层出不穷的主要原因。习惯了长期居高临下的管理一方，遇到问题往往只懂得靠“禁”，不分析源头、不重视引导，反而企图以一纸禁令阻塞所有问题。但表面的和谐挡不住校方与学生实际的矛盾，懒政思维让本应共建和谐校园的双方心生隔膜。

当中学生情窦初开，早恋萌芽时，校方与其用“拉手就是早恋”的规定破坏人情，为何不试着以人性视觉分析问题，合理引导学生心理健康呢？当高中生因爱吃零食、乱丢垃圾破坏了校园环境时，校方为什么不加强对学生的品德教育和纪律建设，而只会简单的以“不准在教室吃东西”来解决问题呢？

这种官方化、管教意味浓厚的方式，非但解决不了问题，还会带来更大、更多的矛盾。须知根源尚在，堵了一个口子又会有另一个口子冒出来。对学校领导而言，这种为维稳而一刀切的管理方式，不只是简单粗暴愚蠢逻辑的体现，也突显了相关领导的自私与失责。十年树木、百年树人，作为校园管理的领导者，没有起码的智慧与责任感，又何谈育人？

当然，校方的难处我们也应该看到。在家庭溺爱与媒体监督的背景下，校方管理在诸多方面确实束手束脚。成都学大教育认为，千难万难，也要走集思广益、育德育人的思路，官样逻辑不应出现在纯洁的校园里。

成都学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！