透过书本知识完成地理思维的深入拓展

透过书本知识完成地理思维的深入拓展

对于书本中基础知识点的掌握，光会死记硬背是不行的，成都学大教育指出要学会理解和运用到具体的解题过程中。高考试题蕴含着丰富的社会背景知识，往往能够为大家提供新的知识场景，新的命题切入角度，从而全面考核学生的基本能力。

但是万变不离其宗，考察的基本内容还是以地理高中的基本知识点为主的。所以我们要牢牢的把握住学习主线不放，寻求各层内容的内在联系，形成全面细致的思维角度，才能在高考地理复习中一举成功。

在梳理地理知识重难点的过程中，还要知道如何更好地把初高中的知识点有机的衔接起来。初高中的地理知识其实是一个密切联系的整体，很多高中的知识点都是和高中讲过的知识紧密衔接的，因此不能逃避都要尽力的弄懂。

成都学大教育建议大家要要兼顾好初高中的知识点，高中的知识是我们需要主要掌握的，高中的一些知识也不能放过，当在我们复习的过程中发现哪些知识和高中所学存在关联的时候，要把他们落实在具体的地理图表中来。只有将抽象难于理解的地理现象划归到具体的数据图表中，才能深刻的领会到现象的特点和发展运动规律，准确判断他们的未来走向。

只有这样处理基本的地理知识点，才能将初高中不同的地理知识串连成一个有机整体，便于提升大家的综合分析能力。可见，多角度多层面分析具体的地理事物，可以确保知识体系的掌握清晰准确还能够拓展大家的地理思维能力，对于提升分析和解决具体问题的能力也是很有帮助的。

只有透过有效的空间思维拓展训练，才能让头脑中对于知识点的认识不是乱作一团，才能保证对于任何命题都能够准确切入。

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