你知道吗？新东方英语学管老师扮演着7个角色
在为学生们尽心尽力服务的，除了新东方的授课老师之外，还有在幕后辛勤付出的学管老师。或许你听过“学管”一职，但你真的了解青岛新东方英语学管老师的工作内容、工作目的吗？新东方学管老师对这份职业的初心和想法又是什么呢？快来看看今天小新要介绍的学管老师吧！
初见王老师时，她带着一丝紧张和拘谨，小新告诉老师，采访学管老师的初心很简单，想通过您，让更多人了解，并且理解学管的。
王老师听后立刻切换专业模式，感觉小新端正地坐在王老师面前像极了她的学生。那么，在王老师的学生眼里，她是什么样的学管老师呢？话不多说，小新带你去看看~
看完同学们的采访，是不是想说：怎么和我想象中的学管老师不太一样呢？
她眼中的“学管”
王老师是青岛新东方英语学校的学管老师，她在学习管理上的优秀表现是有目共睹的，当小新问起王老师学管主要做什么时，王老师用七个角色来描述“学管”，让小新印象深刻。
学管是学生的学习管理师，跟踪学生该周期的学习过程并管理监督学生在这一周期中是否按正常进度学习；
学管是学生的导师，告诉学生留学最基本最入门的知识；
学管是家长的顾问，为家长答疑并积极反馈学生的学习情况，和家长一起监督学生的学习；
学管是教师的助手，协助教师进行个性化教育；
学管是学生留学路上第二位规划师，根据本周期情况及时变更或规划下一周期学习计划和任务；
学管是学生心理辅导老师，帮助学生并与学生一起解决各个学习阶段中的心理问题，使学生能健康快乐的成长；
学管还是学生的私人经纪人，可以在第1时间给学生最佳帮助和服务。
她帮助学生“追梦”
当新生刚来青岛新东方时，对留学相关的事情了解都不够清晰，尤其是对考试报名等重要信息的了解也不够详细。学管老师的第1任务就是引导学生们去了解留学申请或者雅思托福的学习中可能遇到的问题，并且协助他们去解决问题。
而对于家长，更重要的是给家长说明具体服务，课程安排，以及向家长反馈学生的上课情况。如果家长对课程内容、进度，以对老师授课风格、授课内容上一些种种问题，都可以与学管老师沟通，协调安排。
每个学生都有自己的学习特点，应该尊重每个学生的个性，并且理解、支持他们，以学生比较擅长的领域作为兴趣点，激励学生在自己生疏的领域积极探索并取得成果。
青岛新东方王老师说，因为她是一个性格相对直率的人，在工作和学习过程中她慢慢认识到性格为她带来了很多，比如在跟学生相处时她的率真表现出很真诚，把学生当做朋友，用自己的真心对待他们。学生也很单纯善良，事情都可以做到易沟通和好解决。
王老师也发自内心地认为，教育是一个最需要良心去做的行业，而学管老师也是一样，要把学生当做自己的孩子一样去维护，带他们去了解留学或者雅思托福等考试的问题，使学生和家长尽量少“踩雷”。
青岛新东方英语想说，学管老师的辛苦就在于，他们是老师、学生和家长之间的平衡点，他们扮演着不同的角色，为学生规划着“追梦”的道路，他们的作用不容忽视，他们的辛勤应要得到肯定。
王老师有话说
王老师说，她以前也是青岛新东方英语的学员，心中拥有着新东方情怀，也非常认可新东方的教育理念，所以来到了新东方实现自己的人生价值，把专注、热情、拼搏都交给了新东方。如今，成为一名学管老师，规划着自己学员们的学习，看着他们一点点成长与进步，感慨万分，欣慰万分。家长对王老师工作的支持与肯定，学员们给予王老师的信任，也成为了她坚持下去的理由。
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