王同学,女,报名上海新东方学校托管班,全程班一对一55节,规划课15节,托管指导课176小时,最后提升了38分,取得106分。
王同学入班时托福68分:阅读21分,听力9分,口语17分,写作21分。从王同学的入班分数和前三天的各科作业完成质量来看,上海新东方英语老师发现王同学有如下几方面的不足:

词汇量欠缺是学习托福各科的第1道障碍,需要在学习的初期重点强化。阅读方面,基本的语法知识有记忆但细节混乱不精准,难点知识点看不出来,不会使用,尤其是篇章长句结构主干挑不出来从句里的语法点看不出来,非谓语动词语法点是严重障碍。而且,上海新东方英语老师发现学员对于学科词汇不熟悉,对于常见高频词汇的辨音速度偏慢,看文本认识但听音不能在1秒内反应出来汉语意思,而句子听音翻译时间超过3秒。答题技巧欠,缺导致整篇有听不懂的就会失去信心。口语问题,答题思路拓展思考的时间偏长,回答的内容逻辑结构不严谨;语调还可以但是单词发音不精准,给出的答案容易跑题。写作受词汇和语法的限制,使表达的句子容易出现中式英文。关于话题拓展,思维延展不广阔,导致举例子不完善也没有特色。答题结构不完整,句子容易出现语法错误和拼写错误。
上海新东方英语教学团队为王同学制定专属学习模式和课程计划
根据王同学的如上学习特点,为其制定的课程模式是每天2小时一对一正课配4小时托管指导课。并有定期规划课,由上海新东方学校规划老师为其制定专属的阶段性学习计划,并安排半个月的定期模考,并同时进行模考分析,来精准地了解王同学的各科学习动态及暴露出来的问题,并据此及时灵动地调整教学内容,达到王同学的时间被更大化的有效利用。
指导课老师会与规划老师和各科老师配合,为王同学量化每天各科具体学习任务,并进行单词和各科作业的对应测试,且会把王同学的整日学习情况,发送她的学习群与家长、老师们共享。
老师们与学习顾问老师相互配合,督促王同学及时完成课下任务打卡,王同学也非常配合,积极努力地完成。
王同学家长非常配合教学计划,给予孩子最积极的鼓励和温暖的陪伴。
终于,有付出就有收获,上海新东方学校王同学在入班学习80天后的考试中,突破了38分的进步,达到了理想的106分数。目前王同学已经更有动力地开始了新阶段的sat的学习。
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