原来在郑州新东方中学，记笔记都有这么多学问
课堂笔记是因人而异的，具有个性的，虽然可以模仿和学习别人记笔记的方法，但是发挥学习效应的一定是符合自己的实际学习能力。郑州新东方优能一对一今天就带领大家一起做笔记，看看什么样的笔记更好。
一、对板书进行梳理、扩写
一开始学习做笔记的同学，首先建议从老师的板书入手。老师在上课的时候，写在板书上的多半是课文的关键词、重点字、作者的思路，这就要求我们对学习的重点进行梳理。
有的家长会说：我的孩子还小，没怎么做过笔记，基础也不好，对老师的板书进行梳理和总结、举一反三，是学霸的学习方向，普通学生是不是要求高了？郑州新东方教师认为，想通过语文笔记提高我们期末复习的效率，就是需要对知识进行自我梳理和总结，从而举一反三。
比如，做一首古诗词的语文笔记，除了默写诗句等要求，作者、其相关的文学常识、作者生活的年代背景等等，都可以成为笔记内容，这些内容在考试的时候也是常考的考点，所以，对板书进行梳理总结、举一反三，可以成为学习笔记技巧的开始。做好笔记，就是学好知识的方法和经验的前提。
二、用左右相对的两页记录一章节的内容
有很多学生在做笔记时，是不是喜欢只用右边那一页？而左边的一页永远是什么都不写？
这种记笔记的方法不仅浪费本子和纸张，而且不利于视觉上完整的再现感。尤其是在复习的时候，因为在复习时，需要翻页才能把整节课的内容看完。这就人为地造成了视觉上的割裂感，不利于我们对该章节知识形成一个整体的印象。而且到了高年级你就会发现，一堂课下来，需要学生做的笔记内容就会越来越多，这时候，单独的一页可能很难记完。
郑州新东方优能中学教师的建议是：用尽可能大的笔记本，别用太小的。如果还有很多内容没有记，自然也可以用后面的新页，特殊情况特殊处理，不要拘泥于某一种形式。
三、要加入理解的过程
建议这些学生在做笔记时一定要加入一个理解的过程。这样做笔记的状态就变为：看黑板上的笔记是什么-将其印在大脑中理解一下-将大脑中的内容变成自己的理解重现在笔记本上。就是说，让同学们在看到屏幕上要记的笔记之后，先在脑子里理解一下这句话说的是什么，然后尽量不再看屏幕，把脑子里理解明白的内容写下来。
笔记就像一面镜子，把你在学习过程中的缺点和优势都照得清清楚楚。郑州新东方优能一对一希望每个学生都能更轻松又高效地利用笔记，懂原则、明方法、善利用，最终能成功做到“好笔头铸就好记性”！
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