错过孩子学英语敏感期，泡泡少儿有办法
很多家长都希望孩子在语言启蒙阶段接受中英双语教育，就像说母语一样说英文，但是有些家长发现错过了孩子学英语敏感期，这样怎么办？别着急，郑州新东方泡泡少儿教育有办法，这就来帮助家长解决这个烦恼。
郑州新东方泡泡少儿认为家长要知道幼儿习得语言，先从声音开始，然后才通过声音捕捉“意义”。至于识字，是要通过学会说话之后才逐渐开始的。这样，在对婴幼儿进行语言启蒙时，“听”是非常重要的。在日常生活中通过实物的图片，对孩子进行指物发音和识物的训练。这样做的一个好处是，教会还是在生活中认识物品，将物与音产生直接关联。
关注孩子英语启蒙的家长一定对自然拼读很熟悉。简单来说，自然拼读的能力是“看词能读、听音能写”。英语童谣字句押韵，有利于培养孩子的音素认识，为自然拼读（Phonics）打下基础。郑州泡泡少儿教育认为从童谣-故事-单词-字母，对孩子来说，这会是最自然、最容易，也是最有效的学习方式。
美国的语言学家史蒂文·克雷申在第二语言习得领域是一位非常有影响力的研究者。他提出了儿童自然习得语言的三大要素：一是提供儿童可理解的语言输入。二是真实自然的语言环境。三是低压力。
郑州新东方泡泡少儿认为亲子共读英文绘本和观看英文动画片，正是提供了这样的机会。1岁左右的孩子，在专注力、观察力、记忆力、认知能力等方面，已经初步做好了参与共读的准备。这年龄段的孩子，刚刚开始咿呀学语，尚没有形成强势的母语干扰，对英文绘本的接受度很高。这个时候采用共读的方式，共读方式灵活，就很容易让孩子对英语阅读产生兴趣，并“浸入”英语情景中。
那么，有的家长会问了，我的英文发音不够标准，我还要给孩子读吗？这个时候就要寻求专业的音频资料补足这部分。美国儿科学会（AAP）在2016年提出18个月以下的婴幼儿禁止使用任何电子设备。并且建议5岁以下的小孩每天观看屏幕不超过1小时。一是保护视力，二是避免孩子沉迷于电子设备，影响生长发育。
关于英文字母的学习，运用字母表和字母歌（The ABC Song）是最简单可行的办法。自然拼读是指英语中大约70%-80%的单词所遵循的拼读规律。按照这种规律，字母（或字母组合）的形及其在单词中的发音具有一定的对应关系。如果我们掌握了这种关系，看到一个单词，就算不认识，也能大致读出它的发音。
关于自然拼读的课程，家长可以到郑州新东方泡泡少儿教育咨询。英文中有26个字母，44个音素，这些字母（及字母组合）与音素的对应关系，是需要孩子在持续的阅读和听说应用中反复感受、积累后才能掌握的。即使在美国，自然拼读一般也是K到G3（学前班到小学三年级）的学习内容。所以，孩子学习自然拼读，需要循序渐进，不要指望一蹴而就。
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