消除孩子上课小动作 去金色雨林训练注意力
写作业不到十分钟就开始玩玩具，上课听讲却频频有小动作，和家长说个话总是摸这摸那就是没停过……孩子的小动作多、注意力不集中的问题，你是否关心过？南京金色雨林长期研究和致力于改善孩子们的注意力、学习力不足问题，在这里提醒家长们，孩子的注意力不足可是大问题。
注意力不好的孩子容易丢三落四，写作业总是拖拖拉拉，考试题目明明会做但是总是会粗心丢分，上课听课状态不好总被老师反馈。刚开始家长们都以为孩子是不懂事不听话，但是长期观察和了解之后孩子发现是孩子本身注意力出了问题，对于学习质量影响不小。
那么孩子注意力不好的问题是如何出现的呢？南京金色雨林感统在分析孩子问题之后发现这一情况和家长们息息相关。请父母们回想自己的行为，是不是孩子一写作业或者是玩游戏的时候总是突然打算孩子？让孩子喝水，让孩子吃点水果；给孩子换、加衣服；对孩子玩玩具或做作业指手画脚，甚至大声责备……而这些你认为是对孩子好的行为，正在一点点侵蚀孩子的专注力。
更有一些家长其实并不是非常了解每个年龄阶段孩子能坚持的专注力时间，导致可能给5岁的孩子就安排长达1个小时的学习任务，殊不知这样并不科学的安排很可能会导致孩子的专注力越加变本加厉。
在找到问题之后，我们又该如何给孩子找到适合的能提升专注力的方法呢？那就是来到南京金色雨林注意力训练，让孩子能从视知觉和听知觉的角度进行训练，从而提升视觉广度、视觉记忆、视觉分辨、视觉统合、视觉理解和视觉空间，从听知觉提升自己的各方面能力，最后实现提升注意力的效果。
视知觉不同于视力，不仅仅是能看见，而且是能把看见的信息经过神经系统传输达到大脑的视觉中枢，在进行搜索，分别，识别和解释看到的对象，是一种接受、处理视觉信息和理解信息的过程，视知觉的好坏决定了阅读的效率。
南京金色雨林注意力训练入手的听知觉则是指孩子能够集中有意义的声音上，主动去理解听到的声音的能力，它是把听到的信号通过神经传导到达大脑的听觉中枢，并进行整理加工和理解。有17%的孩子是因为听觉不集中而影响到了学习。
通过训练课程，孩子的注意力、记忆力、接受信息能力、信息处理能力都将得到提升，如此一来学习效果也就得到了提升。南京金色雨林感统针对孩子的12项技能进行专注力训练，设计丰富题型，加上测评结果，让孩子不再为注意力所困扰。
孩子注意力不足主要是因为家长们的一些行为影响的，如果家长们能改善自己的行为，并能在南京金色雨林给孩子提供科学的训练，那么孩子就能增强自己的自信心，延长注意力时间，改善听课质量，具有成为学霸的能力。
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