塑造健康人格 金色雨林情感力训练提高情商
孩子的情感力是宁波金色雨林所关注的学习力之一，通过提高孩子的情商来训练心理承受能力，能够有意识的对自我情绪进行管理、敏锐的感觉到别人的情绪，在人际交往中能够更加和谐、更加友好，掌握沟通的技巧。
在金色雨林科学系统的训练之下，有效地改善孩子容易焦虑、多愁善感、脾气火爆、自我封闭、缺乏自信等情况，给孩子塑造一个健康的人格，提高在社会交往过程中的沟通能力，充满活力和朝气的成长。
孩子在成长过程中从一开始的直接表达，到根据外界环境影响从而刻意有目的的情绪展现，这个变化是需要正向的引导，每个人都是不完美的，都会有自己的小情绪和脾气，但是对于情感力不足的孩子而言，不能很好的控制这些负面的情绪，就会产生各种消极的影响，比如厌学、受到排挤、胆小自闭、缺少朋友等，在生活和学习中都会是很大的阻碍。
通过实验表明，一个人的情绪会严重影响到正常的生活和学习工作，负面情绪的产生会导致孩子的注意力和专注力不能完全集中在所做的事情上，而当产生愉快、兴奋等情绪时，由于大脑的多巴胺分泌较多，从而学习的效率也会提高，这就体现了情感力的重要性。
宁波金色雨林情感力课程能够帮助孩子有效的控制情绪，让孩子了解在具体的场合应该如何管理自己的情绪，以及识别身边人的情绪，从而可以更好的与他人进行沟通，在人际交往中体现自身的优势，同时也能提高孩子的自信表达能力和在团体当中的凝聚力、团结力。
情感力除了有先天的因素存在，大多数情况下是可以根据外界环境的影响和后天的培养训练进而加以完善的，因此在孩子心理成熟的关键期得到有效的锻炼，培养高情商，形成积极乐观又自信的人格是十分有必要的。
宁波金色雨林的训练体系是根据科学数据和系统的试验形成的，全方位、多角度的提升孩子的情感力和情绪表达能力，从而帮助孩子排除在学习生活上的阻碍，塑造跟更加阳光向上的性格，让学习更高效，同时也是在提高未来竞争力。
金色雨林情感力课程为孩子制定科学的情商训练策略，通过让孩子了解自身、管理情绪、掌握沟通交际技巧来实现更高效的学习。课程内容包括情商品格课、领导力课、心理沙盘课。从准确认识自己的外貌开始，充分了解自己，自身的闪光点，从而提升自信心并且进行自我接纳。
宁波金色雨林开展提高学习力训练课程，主要从情感力、运动力、认知力三个方面提高孩子的学习效率，更是为了培养孩子在成长过程中的自信和朝气，塑造一个健康的人格。通过有趣的课堂游戏，丰富孩子的课余生活，在潜移默化的影响之下多角度的促进个人的心智成长。
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