金色雨林带来三种不适合孩子学习的学习环境
有三种父母打造的环境，是非常不适合孩子们的学习的，今天南充金色雨林告诉大家的，就是这三种不适合孩子们成长的环境，家长们认真看我们的介绍，然后改正自己啊！
首先南充金色雨林告诉大家的是刺激过少型，有些父母比较崇尚自由和快乐教育，在幼升小的衔接阶段，对孩子采取相对放任的态度，没有重视孩子的基础学习能力教育，与孩子互动的形式也比较单一，这样就很难激起孩子们的学习动机和兴趣，这样的环境，会让孩子始终处于“舒适区”不会发展新的能力来应对新的挑战，一旦这样的局面长时间的维持，孩子将处于原地踏步的状态。
除了这样的一种类型之外，还有就是刺激过多的类型。让孩子接触超过孩子能力的刺激。比如激烈的社会竞争让不少孩子的父母担心孩子会落后于人,把所谓的“不要输在起跑线上”当做教育的圣经，热衷于对孩子进行早期的技能开发，过早给孩子安排了如外语、奥数、钢琴等。但这样超过孩子能力水平的刺激对孩子的学习也许起不到促进作用，反而会压抑孩子的学习动机，甚至有的孩子会出现为了躲避过多的压力、刺激，而对学习产生逃避心理。
最后金色雨林感统训练告诉大家的，就是绝对要求型。也有不少孩子生活在父母的绝对高压之下，父母忽略了孩子自身的能力发展水平，以自己理想化的标准去要求孩子，比如小学阶段一定要考满分等，采取强迫，高标准、严要求的教育方式，希望孩子能有跨越式的发展，长期处在如此环境之下，孩子往往会手足无措。孩子的学习主动性是需要在日常学习生活中，逐渐培养的，所以当孩子陷入完全被迫且力不所及的境地时，不仅无法学到新的本领已经掌握的技能也会发挥不稳定。在现实生活中，我们常常看到面临选择，不敢自己做决定的孩子，他们往往都生活在一个高压的环境中。
以上三种不恰当的学习环境（氛围）对孩子的学习没有促进作用，我们应该保护孩子对于新鲜事物的好奇和深入探究的欲望，创造适合孩子发展的动机和学习环境，这样才能期待孩子发展出良好的学习能力。如果家长想要孩子更好的学习的话，就来南充金色雨林，让我们帮助孩子成长吧！
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