金色雨林老师分享 孩子上小学不是只用学习
小学阶段的孩子大概是6-12岁的年龄阶段，在这个阶段里，孩子们除了打下一个良好的学习基础，更重要的是要在这个过程中建立一个良好的心理状态，金华金色雨林的老师今天就为大家分享几点在这个阶段要为孩子建立的心理状态，希望可以帮助家长们让孩子更加健康快乐的成长。
1. 有一个被接纳的环境
据金华金色雨林的了解，在孩子6-12岁的年龄阶段，是建立自信心以及认可感的重要阶段，因此安全感以及归属感是这个阶段的孩子比较需要的，不仅仅是在学校中通过自己的努力学习以及与大家交朋友获得这种归属感，家长为孩子建立一个安全的家庭氛围也是比较重要的，因此金华金色雨林建议各位家长在家庭教育中更多的表达自己对孩子的赞美以及认可， 让孩子建立安全以及信任毕竟，在小的时候，孩子最需要的是家庭环境的接纳，其次，才是外界集体的接纳。
金华金色雨林的课程中最开始就是帮助大家建立接纳的认知，友善的老师以及和蔼的同学，会为大家建立基础的环境安全感，同时也会及时的跟家长沟通，建立被接纳的环境。
2. 有一个属于自己的非学校群体
孩子在小学的时候还是会有许多空闲的时间的，因此家长可以带孩子通过更多的活动发现自己身上不同的闪光点，金色雨林的老师解释说为什么要为孩子建立一个非学校的群体呢？因为学校里的评价模式毕竟还是比较单一的，孩子的长处可能会在学习以外的方面表现出来，因此金华金色雨林建议家长们花多一点的时间带孩子参加更多校外活动，帮助孩子建立更多的自信心。孩子需要知道，自己闪光的地方和与众不同的特点。
而在金华金色雨林的日常教学中，也会帮助大家建立属于自己的非学校群体，这里的教学采用的一般是小班教学的模式，帮助孩子更好的跟老师进行交流之外，也会帮助孩子建立与学员之间的友谊，在学习过程中帮助孩子发现属于自己的闪光点，建立更自信的自我认知。
3. 有一个自己的精神导师
最后就是孩子在这个年龄阶段已经逐渐形成自己的很多判断，这个时候就需要一个引导孩子朝正确方向发展的精神导师，有些事情需要大人利用自己的经历给到孩子一些方向上的建议，例如自己到底想要什么？为什么要这样做？该怎么做？而金色雨林跟大家说的是，这样的一个精神导师可以不是父母，也可以是老师或者一些专业的人士。
金华金色雨林就是一家专注于孩子素质教育，健康成长的教育机构，对于这个年龄阶段的孩子心理情况也是比较了解的，因此如果大家希望孩子在这个阶段得到更专业的引导，更加健康的发展，金色雨林会尽自己的力量帮助大家！
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