数学思维很重要 金色雨林科学来提升
引用一句爱因斯坦的话，思维比知识更重要，因为知识是有限的，而思维概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。这是宁波金色雨林开设数学思维课程的启发。换句话说数学思维是思考、解决问题的基础。孩子们可以通过适当的思维训练，养成科学的思维习惯，养成孩子们在学习中独立思考，提高解决问题的效率。
数学思维能力是人们能够具有的观点去思考问题和解决问题的能力。而宁波金色雨林的数学思维课程就是基于思维的三个维度逻辑性、批判性和创造性。为孩子们提供思维训练，教给孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。
当然在教学上我们会根据不同年龄段的孩子学习特点，借助一些工具，帮助孩子学会如何思考、如何学习，掌握正确的知识重点。通过数学思维的提高，对孩子们来说，在解决问题的时候能够更加讲求方式方法。
在课堂上金色雨林宁波中心的老师会引导孩子自发的对某个事物的思考。来充分的调动孩子思维活跃性，培养逻辑思维能力，发展孩子独立思考、解决问题的能力。并将这些能力迁移到学业应用里。
通过数学思维课程孩子们还能学会思维导图这行风靡全球的思维训练工具，来开启孩子大脑的潜能。不仅仅如此该课程还能帮助孩子们梳理本年级的数学知识内容，来促进孩子对数学概念的理解及掌握并充分巩固。通过数学知识与图像、颜色、游戏等建立记忆链接，激发孩子对数学的兴趣与探究。
既然是数学思维能力的培养，学生们还应该具备的一种能力就是阅读理解。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。所以宁波金色雨林还会从这个方面入手。
一般的阅读理解能力强的孩子，阅读的速度就会更快，对文字的理解与记忆能力就更高，吸收知识的效率自然就更高，并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。
虽然阅读能力是单独的一个课程但是在数学思维能力培养的时候，也会侧重阅读能力的培养。通过科学的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。结合学科知识，强化对课纲中字、词、句的理解，巩固语文基础知识，并通过对经典篇目的学习，增强孩子的语言逻辑与组织能力。
这也是对数学思维培养的一种锻炼。金色雨林宁波中心老师们会根据不同孩子自身的学习特点来帮助他们制定学习计划。在课堂上小班教学模式，这也使得授课老师们能够观察到每一位学生的学习进程，来不断的修改学习方案。助力他们通过训练不断地提升自身的数学思维能力和阅读理解能力。
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