金色雨林：感统失调的孩子在学习上的挑战
感统能力失调的孩子在学习上的表现有哪些？这是很多家长向金色雨林感统训练咨询的问题，本文就来为家长们详细的解读下。
1、阅读书写困难，和视觉统合失调有关
孩子在阅读时，如果常常出现跳字跳行，翻不对页码。这时，家长需要关注了，如果长期如此，孩子容易出现学习跟不上进度，学习成绩下降等学习障碍，并在心理上产生自己不如别人的自卑感。
这种情况的出现大多是孩子出现了视觉统合失调，建议孩子参加金色雨林视觉动作统合课程，针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
2、上课专注力差，和听觉统合失调有关
孩子会经常忘记老师口头布置的作业或者下节课要准备什么学习用具等。并且在上课过程中喜欢左顾右盼，对老师讲的内容根本听不进去。平常家长喊他，他也总是听而不见或者不在意。另外，这类孩子的记忆力一般都比较差，不能对老师课堂上讲授的东西很好的吸收，也是他们学习成绩不理想的主要原因之一。这类孩子通常是出现了听觉统合失调的情况。
注意力和记忆力对于孩子学习的重要性是不言而喻的。注意力是孩子有意识地、自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。同时，记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。而好的听知觉是保证注意力和记忆力的基础，金色雨林的注意力记忆力课程是广受欢迎的。针对孩子的12项能力，即听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合，设计了超过1600种题型。同时依据孩子的测评结果，智能设定训练目标，并选取相应题库与工具进行实操训练，帮助孩子提升注意力，增强记忆力。
3、社交互动有困难，与触觉统合失调有关
孩子在学习生活中，常常会出现胆小粘人、烦躁不安情况，有的孩子表现得不合群、注意力不集中，甚至害怕打针等，严重影响到自身的学习和生活质量。金色雨林认为这类孩子通常是触觉统合失调了。
4、日常生活丢三落四，与前庭平衡统合失调有关
平衡能力差、协调性不好、动作笨拙，观测不准距离，不会躲避危险，没有良好的方向感，并且分不清左右，穿鞋子常常会穿反，怕高、怕剧烈运动等，所以对很多事物也会比较缺乏兴趣。表现在学习上，就是注意力不集中、持久时间短，听讲和书写、阅读都可能存在困难，缺乏学习和认知的热情等。这类孩子通常是前庭平衡统合失调。
针对前庭感统失调、触觉防御失调、本体感统失调的孩子，建议参加金色雨林的感觉运动统合课，通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项器官的协调性，同时在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感和专注力。感统训练的黄金期是3-6岁哟，所以说建议家长们可以给孩子尽早报名，让孩子从小就比其他孩子优秀。
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