金色雨林学习力中心引导孩子提升耐挫力
在上周，金色雨林学习力的项紫霞老师为家长和孩子们带来了非常精彩的演讲，这个演讲主要是培养孩子们的耐挫力的问题。如果有没有看到我们的演讲的家长们，可以直接查看本文哦，哈尔滨金色雨林学习力中心也同样会引导孩子提升耐挫能力，让孩子们的未来更加宽阔，光明。
1、帮孩子学会用“思考”来面对挫折
比如当孩子发现自己的玩具坏掉时，他哭了，这时千万不要着急安慰他，去帮他解决，而是要给孩子思考的时间，让他想办法面对挫折。
2、及时响应孩子的不良情绪
要在第1时间让孩子知道你知道并理解他的感受，像是“你不高兴了是吗”、“玩具坏了你不高兴，对不对”。
3、镜像反馈
镜像反馈就是及时把孩子像你表达的内容，以一种更加客观的方式表达出来，如：孩子说“谁谁把我的玩具弄坏了，他是故意的，我不高兴了”，这时你可以反馈说“玩具弄坏了你很不高兴，是不是？”。之所以金色雨林学习力的老师会这样建议家长，是因为这时把孩子去追究别人责任的那种愤怒转移出来，转移到他自己的情绪上，让他意识到自己是因为某件事导致了难过与愤怒的情绪状态。
4、到孩子的困境中去和他对话
很多家长都觉得自己懂得如何与孩子对话和交流，但实际上很多家长做的只是一种单向交流，而不是一个双向对话过程，所以我们应该更多地去使用一些开放性的问题来转移孩子的注意力，如；“你这样不高兴怎样才能好受一些？”，要真正去理解孩子的困境。
5、赋予挫折一些想象游戏
当孩子遭遇挫折时你问他：“我们应该怎么办？”，孩子可能也愣了，这是我们就要提示他，如：“玩具坏掉就像我们生病一样，那我们生病了要怎么办呢？去治病对吗？去修理一下我们的身体，那我们怎样做才能让玩具也好起来呢？”，通过想象或比喻去引导，他可能就忘却了当前愤怒的情绪，而是开始思考要样去面对问题解决问题。
6、一起来面对挫折
这句话的关键词是“一起”。当孩子遭遇挫折时，我们应给予他一种持续的支持与陪伴，要与他一起感受困难，陪他想解决办法，但陪伴不等于帮助，不能对他说类似“你不要哭了，妈妈再去给你买一个就好了。”如此一来，对孩子挫折力的培养是没有任何作用的，他觉得反正有人帮我解决，所以不要给他帮助，而是给他陪伴、支持与引导。
7、用丰富的语言对孩子说话
在语气上，哈尔滨金色雨林的老师们经常会使用尽可能丰富的语言来引导孩子明白挫折在哪，问题在哪，要朝着哪个方向去解决问题，一点点地引导孩子。
8、把挫折的事变成一种小幽默
这点我认为很重要，这点也是国外教育和我们明显不同的地方，就是把挫折的事变成一种小幽默。孩子因遭遇困难哭泣，一时无法冷静下来，你可以告诉他“哇，看玩具飞起来了”，类似的幽默能够稍微哄一下孩子，有助于转移他的负面情绪，而这种幽默本身也是一种能展现给孩子的乐观积极态度，随着时间推移，这种积极的态度也能够让他拥有积极的情绪，让他去勇敢面对挫折和困难。
另外，哈尔滨金色雨林的老师们还要建议家长们一定要让孩子去锻炼身体，如果孩子们的身体强壮了，行动更加敏捷的话，也是可以增加孩子们的自信心的，让孩子们不怕失败，敢于不断的去尝试。当然金色雨林也会陪伴孩子们一同成长，让孩子们不畏惧逆境，在不断的学习过程中变得更加强大。
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