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全程封闭集训 学大复读班火热招生中

天天培训网络中心   2025-03-15 阅读:17
全程封闭集训 学大复读班火热招生中
全程封闭集训 学大复读班火热招生中
全程封闭集训 学大复读班火热招生中

全封闭式安全管理,严格的宿舍管理制度,吃住学全托服务!双师制呵护孩子身心健康,高考复读就选石家庄学大

专业师资,教学经验丰富,掌握整个教学进度及方向

使用学案为各科老师自有学案+市重点同步学案,其内容整合了中高考及天津所有院校的校本资源编写本校教材;教学过程中,结合各班级学生层次的区别,调整不同难度的教学方案,并根据多年教学经验,倾囊相授!

学大

双师教学模式:

高三授课老师:高三教学经验丰富,每年参加教研

高三班主任:经验丰富,负责和家长沟通,与孩子的沟通以及小科背诵默写等任务的检查

手机管理:上学收手机+定期查手机模式,禁止学生使用任何电子产品!

考试制度:每周周测+排名;月考+排名+根据成绩分班

能力的提升不是只有好老师,而是优秀教师+各科答疑+严格管理,三条腿缺一不可,最后才能出成绩。

全天候监督、家校共促

制度管理透明化:石家庄学大复读学校将上课情况/作业完成情况/课堂反馈/过关测等时刻发布,家长时刻可以在群里看见学生的上课,答疑,考试状态,每天同步分享学生各项分数排名

双轨老师制度:班主任每天把学生的动态和家长沟通,生活老师沟通学生生活所需,助教进行答疑解惑

学情分析和每日训练

学情分析:定期周测和月考。对每位同学各科制定学情分析和提升方案。关注每位学生的薄弱学科,指导学习方法并督促落实。

每日训练:限时训练及结课测,及时了解学生学情检验学习成果。

每日落实工作

双本检查:每日班主任落实双本检查(笔记本+错题布)

优秀案例:海淀学大学习优异的学子往往错题本和笔记本都记得清晰明了,有助于高三复习!

全封闭式安全管理

校区全方位无死角监控:直连班主任手机,设置教官/24小时门卫负责校区安全。

班级管理

分班:严格分层教学,让每个分数段的学生都能在合适的班级、课堂里学习,任课教师针对性开展教学,提高学生学习质量。

作业:学生作业将采取限时训练形式完成,由任课教师、助教或班主任将当天作业批改情况发至家长群,并针对性讲解辅导。

选择复读,并非走回头路,而是踏上新征程。让我们带着坚定的信念和不屈的精神,向着更高的目标进发,让青春在拼搏中绽放最绚烂的色彩,石家庄学大与你同在!

石家庄学大咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 
学大教育概况

学大教育成立于2001年9月,是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术,专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利,校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、提升综合素质为目标,专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。

学大教育实力优势

1、上市背景

21年上市公司,教研师资强,长期专注文化课培训

2、AI系统

AI智能英语+AI精准备考系统

3、分层教学

个性化分层教学,正课+主教讲练课+课后答疑课

4、专职师资

8-15年教龄,教师定期、每周教研例会

5、特色日语

老师常年专注高考日语的教学与研究,教学经验丰富

6、无忧环境

校区书香别墅,独立院子,水榭楼亭,接驳地铁

学大教育课程优势

1、因材施教:学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点,有的放矢所以提分更快。

2、掌握方法:学大可以使孩子更加集中精神学习,掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高,提分更多。

3、时间灵活:学大为孩子提供灵活的上课时间,孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间,学习更方便、更合理。

4、自由选择:学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更默契,有助于更快提分。

5、注重细节:学大注重每一个提分细节,助力孩子成绩提升;孩子随时可在学大辅导中心上自习课,并且可以得到各科辅导老师的答疑,各科老师全程陪读,提分更快速。

6、贴身团队:学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长,帮助孩子在考试中提分更多。

学大教育师资
Teacher advantage
师资团队雄厚才能给学生真正的帮助
4千+实力全职师资
均通过教师资质认证
多年教学带班经验
受益学生超100万

中考备考原则

1、自主性原则。在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复习全过程,特别是要让学生参与归纳、整理的过程,不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理;规律让学生寻找;错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣。

2、针对性原则。初 三复习必须突出重点,针对性强,注重实效。在复习过程中,一是要注意学生的薄弱环节,二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容,做到有的放矢,对症下药。

3、系统性原则。在中考复习过程中,必须根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练内容,使所学的分散知识系统化。

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