海淀区一模考试，学大解析—语文篇

海淀区一模考试，学大解析—语文篇

石家庄学大海淀区高三一模考试语文试卷分析，主要包含常出错的、难度比较大的五大部分，快来看看详细情况。

一、长文本

分值基本固定在18分。但这次考试题型稍有变化，由原来4道选择和1道简答调整成3道选择和2道简答，这无疑会是加大难度，在一定程度上也会多用一点时间，希望同学们引起注意，做好时间分配。试题从整体难度不大，既考查了考生整体阅读能力，也考查了考生筛选提取概括、合理推断的能力。

二、文言文

分值26分，比期末和适应性考试分值略有提升，我们加大古诗文的力度，不是说说而已，从分值上体现出来。希望引起广大考生的重视。从文章类型来看，考查的不是主流的议论性文言文，这次是墓志铭，类似散文。从题型来看，依旧是文言文实词虚词，句子翻译和文章内容的理解3道选择，简答题保持了翻译和文章内容的分析与概括。难度略有提升。

另外还有一道论语试题。这次考查中庸之说，这都在我们复习范围之内。分值略有提升，从5分调整为7分，学大教育提醒各位考生注意加大复习力度。题型既有对字词意思的辩证理解，也和当前的社会生活联系起来，让传统文化在生活中复活，这也是我们语文考试功能之一。

三、诗歌

诗歌的分值25分，分值也加大了，主要在于红楼梦的考题和诗歌做了结合。题型没有大的变化，维持两道选择和一道简答，分值也是维持不变，各位考生对诗歌保持一如既往的热情，能得到一个较高的分值。情境默写8分。这是在考查考生理解中的记忆。希望考生注意，保持髙分的节奏，毕竟是送分的题。

四、散文

散文有4道题构成，2道选择2道简答。分值16分，保持了改革以来的题型题量。选择题型也是对字词和文章内容的理解，简答题是对题目的理解和散文风格的认识。最后一道题是少见的题型，希望在以后复习中引起注意。

五、作文部分

1、语言基础运用

首先是一道5分的语言基础运用。这次考试没有考查病句，调整为字词的理解和补写语句。语言基础运用题型灵活多变，各位考生以后在做题中多积累多总结。

2、微写作

微写作依旧是三选一，不在以名著为主，让微写作回归自然回归实用。

第1个微写作给了一个悲剧的概念，让考生结合名著中的人物来谈谈对悲剧美的认识，增强了审美能力的考查。

第二个微写作写倡议书，实用性强。

第三个微写作既考查了描写能力，也考查了抒情能力。范围广，容易抒发真情真感。

3、大作文

议论文“文化互鉴”，延续了去年高考、海淀期末的风格。材料新颖时尚，紧贴生活，让考生有感而发，有感可发，有感能发，同时摆脱了古人开会的传统。这就要求考生既要有现代的生活气息，又要有一定的文化积累；既要有开拓的视野，又要有辩证的思维。希望考生注意。记叙文“我也在现场”，紧跟热点，紧贴生活，从考生的身边说起，让考生的作文真正的接地气，贴生活，抒真情，而不是闭门造车，不是写成穿越体和父母生病体的可笑的文章。

总之，作文越来越紧随时代，贴近考生生活，同时也在考查我们新时代青年对社会人生的认识、思考，石家庄学大教育希望在以后的复习中我们能认真看待，认真对待，提升的不仅仅是我们的写作水平，还有我们思考审美能力。

石家庄学大咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！

 

 

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平

1.两阶段

• 岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
• 在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

• 新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
• 青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
• 教研老师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

• 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。