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唐山学大教育培训学校地址详解

天天培训网络中心   2025-03-20 阅读:14
唐山学大教育培训学校地址详解

唐山学大教育培训学校地址详解

唐山学大教育培训学校地址情况,小编今天来和大家讲讲。本校在唐山市槐荫区、历下区、市中区、天桥区、历城区、长清区都有分校开设,详细位置情况大家可以通过我们的>>>校区导航<<<页面来进行查看。因为近期有很多家长和学生在咨询我们的复读班的情况,那今天小编就先来给大家介绍一下包括复读部在内的市中区的各个分校。

伟东新都分校:唐山市八里洼路60号(玉兴路与八里洼路交汇处路西)

万达分校:唐山市经二路103号

八一分校:唐山市经十路20600-5号

市中区复读部:河北省唐山市市中区白马山西路35号

各个分校周边的交通都是非常便利的,校内的环境也是非常不错,而且我们的复读部也是独立校园,为同学们提供了全日制的教学形式,让同学们都能有更好的学习环境,能够专心学习,提高自己的学习质量以及学习能力,独立的校园也能让同学们的学习不受外界的干扰。

唐山学大高考复读学校的实力也很强,在省内的口碑也是非常不错的,我们的老师对现在的高考形势和往年的复读都很熟悉,而且我们还会定期举办一些教研活动,对各大公立高中的教学情况做一个详尽的研究,这样我们的课程就可以不断的更新,让我们的教学更加的贴近于高考的需要。

各位复读生们虽然还距离高考还有一年的时间,但是也需要保持充足的学习经历的,让自己的学习能够有一定的侧重点,找准目标以及方向,才能借助老师的指导来提高自己的学习能力,才能让自己对重点知识的掌握更加全面具体。

本校也有完善的教学体系,老师也会从同学们的基础开始讲起,让同学们能够得到逐步的提升,在合理的教学规划中,同学们都能找到适合自己的学习方法,通过老师的指导,来为自己的高考复读过程中的学习做一个规划,备考更加顺利有效。

唐山学大

为使学生的学习更全面,所掌握的内容更具体,我们对各学科的指导老师的要求也很高,每一位指导老师都是经过了层层面试和笔试后,才能进入学校的课程,同时在工作上也有丰富的经历,能够为学生解答疑惑,使学生对高考有一个更好的把握和认识。

唐山学大教育为同学们提供了一个优质的学习平台,让同学们通过学习来提高自己的能力,在老师的帮助下为再战高考做好更加充分的准备。

唐山学大咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 

 

 

 

关于学大教育

学大教育,自2001年创立,专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利,凭借优 秀的教学资源,为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系,本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念,设立辅导课程,做有价值的教育品牌。

学大教育有什么优势
  • 学大品质

    20余年课外教研教学经验;全国 100+ 城市,400+个性化学习中心以及全日制培训学校;100W+学生受益;A股市场上专注于个性化教育的上市公司。

  • 师资精良

    历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系,录-取率仅为1%; 4000+ 专业教师,多年一线教学经验,自编贴身高考及艺体考生专用教材。

  • 贴心服务

    6 对1专业师资团队全程贴心服务;周测试、月测试全阶段相结合,助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式;线上 + 线下同步辅导。

学大教育课程优势
Course advantage

六大环节,环环相扣、步步“精心”

1.前期沟通咨询

面对面沟通,了解学生个性特点

2.科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3.制定个性化学习计划

根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划

4.面对面授课

因材施教,知识梳理,专项训练

5.6对1个性化服务

学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务)

6.监测评估

监督指导,及时反馈、修订方案

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

1.两阶段

  • 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
  • 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

  • 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
  • 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
  • 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

  • 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
 

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