你和的距离，只差唐山学大的思维导图
高中学习有规律吗？高中学习有方法吗？孩子成绩一直固定还有进步的空间吗？今天唐山学大就以英语和数学高中为例，运用我们特有的思维导图来给大家做一个简要的概括。
英语：一年时间，从26个字母背不全到高考98分，从120分到142分。一个个奇迹的背后蕴含着什么底蕴？相信大家都非常好奇，唐山学大教育郑荣南老师对于英语的学习总结了两点：系统的学习——过程；灵活的运用——结果。
唐山学大认为英语学习的素养有三个：交际素养、学习素养、思辩素养。我们以一个题为例，这是一篇活动报道，你在写这篇作文之前，首先应该对这种类似的场景有所了解，之后就是灵活运用。有了灵活运用，也一定不要忘记还要系统的复习。
但是应该如何进行系统的复习呢？唐山学大教育认为就需要借助一个工具——思维导图，这里面包含很多学习方法、重点词汇、语法点等。不同的年级会有不同的侧重点。
数学：对于大部分同学来说，数学高中的学习一直以来都是大家的困扰。唐山学大的高抗老师给我们讲解了关于数学学习的小技巧，帮助大家解决这些困扰。
下面这组数据是2025年到2025年高考数学Ⅰ卷理科主观题得分情况，通过数据分析，可以清晰看出不同题型的平均得分情况，主观题21题得分普遍偏低，2025年平均分为2.15分，如果平时对这道题多加练习，那就是你拉开和别人差距的点。
我们再来看下一组数据。这组数据分析了近六年全国Ⅰ卷的考点，可以看出圆锥曲线是最热门的考点，古典题型不会轻易去考。通过这种分析，你就可以清晰得知自己在备考复习中的侧重点。利用思维导图我们还能清晰的列出了热门和冷门考点集锦。
有人一听到数学、英语就头疼，其实他们并不难，只是你没有利用好可用的工具，没有找到合适的方法而已。重大消息！唐山学大教育各大高中研究院依据新课标要求，结合人教版教材升级了高中高中思维导图。内容更加详实，构造更加清晰，帮助学生全面构建知识网络，着力培养学生高中核心素养！
什么是思维导图？你可以理解为，它是一颗大树，先长出主干，长出分枝，再分枝……到叶子，最后开花结果。你也可以理解为，它是一个图书管理员，把一本书放到它该去的位置。或者你也可以理解为，它就是一群关键词的集合。
为什么要用思维导图？学大教育唐山校区认为它底层的意义，把信息分而治之，从而压缩信息。把知识系统化，以前是一堆杂乱的信息，现在成了有结构和层级的知识。他可以让你看问题更加全面、系统，且下次再接触新信息时，可以更快吸收和填充，而不是做无限的重复。总结几点：１．提高课堂教学效率。２．整合零散知识，促进学生有意义学习。３．培养学生的发散思维能力。
在唐山学大教育有很多同学都用过思维导图，他是一种很强大的复习工具，可以把高中中的所有零碎知识点串联起来。学习能力的差距就在于思维是否清晰、记忆是否牢固。思维导图就是你得到的基础，只要你花心思利用好他，进步很简单。现在你和的距离，只差一张思维导图！
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1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多个城市，设有400多所学习中心，校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队，具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念，以个性化教育为主，根据学生的个体差异，制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
