学大故事:惊!居然这样给孩子上课
唐山学大学校“2016年艺体生文化课强训班”开班已经三周,大部分孩子都是全托生,孩子们适应在学大的学习生活吗?和身边的新同学相处愉快吗?喜欢现在的老师吗?成绩是否有所提升?
孩子虽然不在身边,但父母的牵挂却无时不在。带着家长们的关心与期待,小编来到了唐山学大大观园分校。学大教室里,刚刚结束考试的孩子们脸上洋溢着轻松与欢快,似乎考得不错;办公室里,一模考试的语文成绩已经率先出来,教学顾问们正忙着录成绩、做总结。

第二天的课程安排被认真地填写在小黑板上;消防安全知识醒目地贴在墙上;课桌上学生们自己的每日学习计划一低头就能看到……一切的一切似乎都在告诉我们,学大学校是一个高效、安全、和谐的学习环境!
朱泓键是一名来自德州的考生,高中起就一直在唐山外国语学校读书,他的目标是河北艺术学院的数字媒体专业。朱泓键是一位多才多艺的阳光大男孩,画画、表演、摄影、编导……他的才艺丰富多彩,但文化课却是短板,交流中他说的最多的一句话是“这里和学校不同”。
“在学大和学校的最大差别是我能学得进去了,在学校里老师讲得我根本听不懂,但这里老师都是按照我们的实际水平进行授课。在学校时班里有50多个学生,老师根本顾不到我们,老师对我们也比较冷漠,但这里只有20个人,我和老师都是朋友关系,有不会的学习问题,老师随时能够耐心细致地给我解答。
这20多天里我进步最大的是数学,对于数学我从高中就放弃了,但来到学大后,经过老师们的教导,我爱上了学习数学。”朱泓键说,“我和身边的同学相处很愉快,大家的学习都处于同一水平,进步也都非常大,我相信我一定能考上理想的学校。”
如果你想加入的话,可以咨询唐山学大教育官网报名。
唐山学大咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!
个性授课五技巧 对症下药因材施教
一.找问题
PPTS个性化评估系统,科学诊断 评估,找出问题,定制辅导方案。
二.补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础 知识,形成系统牢固的知识体系。
三.讲重点
同步学校课程进度,梳理知识点, 让学生学会区分轻重主次。
四.攻难点
课本为主,归纳总结知识点、错题 漏题,挖掘潜力,激发潜能。
五.授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授 实用受用的学习方法和技巧。
“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。

上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境




















