唐山学大剖析高考试卷的价值观
高考，对于中国学生来说那绝对是人生重要大事之一，也是代表着一个家庭某些方面的命运，唐山学大学校为您剖析多年来高考试卷传递了哪些价值观和意义。
1、在改革探索中，高考命题正逐步实现“知识立意”向“能力立意”转变，在考查学生基础知识、基本能力的同时，一是注重考查学生的综合能力、创新意识和实践能力;二是注重联系生活实际，考查学生综合运用所学知识分析问题，解决问题的能力。
2、高考试题的立意、情景、设问的角度及方式要求：科学、可信、新颖、灵活。
3、高考试题各种题型起点低、入手容易，多数试题源于教材，属于常规试题，强调“三基”考查;(基础知识、基本技能、基本方法)。
4、在高中知识的交汇点处设计试题，考查知识之间的内在联系。
5、试卷不是试题的堆砌，而是逻辑严密的有机统一整体。从哲学的角度看，高考试卷作为一个整体，由素材、题目、设句、选项组成，只有当它们以有序的结构组织在一起，试卷的整体功能才能大于各个部分之和。(解读：比如阅读的考查，从能力上分成四个层次：微观理解、宏观理解、评价、发散，这四个层次显示了阅读的逻辑顺序，也体现了逐步深入
高考试卷的逻辑顺序还体现在全卷试题从易到难，每一种题型、每一道大题内部也是由易到难的排列顺序，试题及对能力的考查则是坚持低级向高级，由单一向综合，由综合向应用、由应用向探索的发展方向。
唐山学大学校强调，在新时代的当下，不需要学生死读书，要会读书，不需要学生什么都懂，夯实基础就能占领大片疆土。
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1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多个城市，设有400多所学习中心，校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队，具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念，以个性化教育为主，根据学生的个体差异，制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
一、雄厚的师资力量
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二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
