学大学校老师专访：高考改革背后的故事
今年2月底，我国教育部的高考改革方案进行了重大调整，其中，最受人关注的莫过于高考按照学术和专业技能两种模式进行分别考试的政策了。这一消息一经报道，立即引起了广大唐山学子和家长们的强烈关注，很多家长纷纷致电学大学校，想要更多的了解相关考试政策对于自己孩子的学习和报考方面的影响。
那么，此次我国教育部的高考改革真的是在帮助越来越多的高三学生顺利升学吗？还是说这一划分方式将不同学习成绩的考生做了区分呢？两种模式的高考政策真正的含义在哪里？针对家长们关注度较高的几个问题，网的小编专程采访了唐山学大学校的负责老师。
网小编：老师您好，这次将高考改为两种模式，到底是处于一种什么样的目的呢？
学大老师：是这样的，因为现在国内的职业院校和普通高校对学生知识能力的要求不一样，有的专业对于学生的毕业就业方向也有不一样的规划，所以在考试招生方面需要有所侧重。但在目前高考都是用一张卷子进行考试，体现不出来学生之间的差距和特点，很多学生动手能力很强但没法发挥，而报考高职院校的毕业生并不一定能在重视选拔性的普通高考中胜出，这就造成了很多人感觉职业学校的学生考试分数低的印象。现在进行这种改革调整，也就是这个目的。
网小编：原来是这样的，那么如果按照两种类型来划分高考的考试形式，技术性的高考在招生录取制度方面是侧重哪些方面呢？
学大老师：技术技能人才的高考就目前情况来看，很可能是要通过加快推行职业院校分类招考和注册入学的方式来完成的，一些报考高职院校的学生甚至可以不参加高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。至于具体怎么改，我们预计，如果高职院校报名人数和招生人数相差不大，且报名考生综合水平能达到学校要求，就可能实行免试入学。
网小编：嗯，您的分析很有道理。相信各位家长们也一定对于此次的高考改革有了一定的认识了，在这里再次感谢学大学校老师的政策解读，谢谢您。
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