八月还有一天就要结束了,意味着周中美好的周中结束,新学期又要开始了,9月是忙碌的开学季,尤其是对那些刚升入高中或者高中的还来来说,新同学、新老师、新环境,一切都是新的,唐山学大教育发现其实孩子们都是很淡定的,家长们显得更加忧愁。
孩子们上学,家长总是最操心的,孩子们认为新同学、新环境,一切都很新鲜,很兴奋的去面对着一切,准备新学期的学习生活,无忧无虑,可是家长们不一样,孩子进入新的环境,就担心着孩子们会不会和新同学相处不好,新学期的学习能不能适应,学校的饭菜孩子爱不爱吃……总之,对于孩子吃穿用行各方面都会担心一下。
在大部分孩子都是独生子女的当下,每个孩子家长在家里都是父母的掌上明珠,看不得孩子受到一点委屈,对于孩子进入新的学习学习更是担心的无以复加,而孩子们却显得非常淡定,好像已经准备好了面对新的学习生活。其实这就是孩子和家长的区别,孩子的眼里永远是单纯的,无忧无虑的,不会为自己的学习或者生活又太多的考虑,新环境对于孩子来说是是新鲜的事物,何谈忧愁,但是家长们却会为了孩子在新环境中的生活担心好长一段时间。
唐山学大教育认为家长其实没有必要因为孩子进入新的学习环境而如此忧愁,基本的吃穿用行为孩子考虑到,至于孩子是否习惯,能不能适应,都是需要孩子自己去感受,去努力的适应,家长不能代替孩子来适应,所以当孩子进入新的学习环境之后最重要的就是鼓励孩子努力的去适应,而不是一味的担心,这也是孩子的成长所必须经历的。
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学大教育创立于2001年,专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
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学大教育将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中,上学道路上保驾护航。
学大教育特点
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二、6对1服务模式
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三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略,不求单科拔尖,但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上,每次考试后,分析错题,结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法,基础知识在高考分值中占80%左右,难度适中,容易掌握。
4、熟悉考点,多练习高考会考题型,熟悉考点,做到心中有数。
5、系统化梳理知识,知识之间都是有联系的,系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构,特别是对理科综合的复习,不必等老师在复习中构建网络,自己现在就开始构建。