孩子的说话,既有一般的规律,又有个体的差异,我们就要根据不同的孩子,采取不同的方法,下面唐山学大教育就和大家一起说说如何培养孩子说话。
一、在日常生活中进行语言引导。我们和孩子在一起,孩子咿哑学语,总是急切的想说出自己心里所想的,看到大白菜了,听到了大人们说,记在心里了,于是再次看到了,就会大白菜,虽然有时说不出,但是那种心情我们能看得出来。或者有时只说出了一半,或者有时还真得说清了,那么我们就要根据不同的情况,进行鼓励,或者提示。告诉他们这是什么,那是什么,这是摩托车,这是小汽车,这是大高楼。等等。让这些话语在孩子心里加深印象。相信时间长了,孩子就会说出来了。
二、在游戏中强化语言培养。我们可以编成儿歌的形式,让孩子在儿歌中加深对事物的认识,培养语言的感觉,语言就会潜移默化的深入到孩子的内心里,成为孩子语言知识的一部分。我们可以指出孩子的五官,可以捉迷藏,等等。我们还可以带着孩子到自然当中去,到社会当中去,在超市里,到亲戚家里,到处都是我们孩子学习语言的课堂。大人要告诉孩子这是谁,那是什么,不要着急,要有耐心,孩子的学习是一点一滴的。
三、我们要细心的倾听,及时给予指导。孩子在说话的过程中,难免要出错,这不要紧,谁能不出错呢,不要说孩子,就是大人,也会犯错误的,重要的是及时改正。这就我们做大人的,及时指出。如果大人没有及时指出,就说明我们没有做到位,看孩子的吐字是不是清晰,语音是不是准确,是不是张冠李戴了等等,再指出了孩子的错以后,还要及时勉励,不能伤了孩子的心。这都是很重要的。
四、我们还要注意帮助孩子克服在说话过程中的毛病。有的时候可以一句长话不能连贯的说出来,中间会有停顿,甚至会出现口吃,这时我们就要给予有效的指导和帮助,我们让他们想好了再说,在适当的地方停顿,总之大人要想办法,帮助孩子及时改正不好的地方,相信只要和孩子一起努力,孩子的语言就会有很快的进步。
唐山学大教育相信只要我们认真努力,在和孩子一起日子里,认真倾听,大力鼓励,孩子一定会有很快的进步的。
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2.三层次
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