关于高中文科的学习，也是让不少的同学们发愁的项目了，但是发愁是没有用处的，只有努力才是重点，所以今天太原学大教育告诉同学们的，就是不要焦虑，然后如何使用好你们的教材。
首先学大教育高考辅导强调的一点就是，抓好线索：在历史的学习过程中，抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史，配套历史地图册上做得很好，可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”，并在上面补上了首都等其他相关信息。至于中国近现代史和世界近现代史，可分别在一块硬纸板上画出时间轴，然后把主要历史事件标在上面，并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆，也便于复习。
如果是全国卷的话，没有必要像排名第1的同学那样背。但不代表你基础知识可以不掌握了。历史书必须通读，小字部分，课后题目，课后延伸，单元总结。都要作为知识点掌握。整本书都是满满的精华，而且有的问答题直接从小字部分摘下来考，你还在疑惑的时候，认真的同学都已经偷笑了。一般经验来说，历史书不会去刻意背，但是我们会读熟。
关于笔记，是太原学大教育一直强调，不愿意让同学们放下的一个方面。上新课前读两三遍，上课完后读笔记。一星期内会把这星期教过的每一课笔记至少读五遍以上。月考前会提早一两星期，一天安排几课复习。所以在脑海里渐渐的就对整个课本特别熟悉，形成脑海里翻书之感。
做作业前会先复习笔记再做以便做问答题尽量不要翻书。问答题要认真对待！认认真真读题目圈关键字，完整的思考，认真组织语言！憋不出来也要写，不要光在脑子想，对下答案觉得差不多就过了。而且对答案后要认真修改。这就是你跟别人拉开差距的细节！为什么考试时候害怕问答题，没有思路，答不够点。因为大部分人平时看到问答题就烦，草草想想，抄答案了事。
关于考试试卷和练习题，太原学大一对一从来都是一个观点，题目不求多，只求认认真真做完。不要一昧追求题量。平时我只靠书本笔记，课内练习，和几题高考大题。两三天可能才有空做一两题额外的高考大题，但是我会确保我每题都认认真真做过去。（平时的顺序：上课-复习笔记-课内练习--隔天再复习-有空才做高考大题）别浮躁，看到别人刷题就慌。没什么好慌的，题做太多根本无法消化，课内知识掌握不好做再多题也白搭。
其实，文科的学习重点在于理解和记忆这两个方面。光是想着记忆的话，容易出现记混的情况，光是想着理解的话，考试的时候啥也不记得，所以还是理解+记忆才是王道。高考迫近，是时候来太原学大教育准备冲刺了！
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1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多个城市，设有400多所学习中心，校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队，具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念，以个性化教育为主，根据学生的个体差异，制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
