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青岛学大教育初三全日制招生 一起冲刺中考

天天培训网络中心   2025-04-01 阅读:19
青岛学大教育初三全日制招生 一起冲刺中考

青岛学大教育初三全日制招生 一起冲刺中考

青岛学大教育一直都专注于为学员们提供优质的课程辅导和教学,在课程补习方面有着非常好的补习效果,帮助很多学员都提升了成绩,受到了很多学员和家长的好评。现在中考备考正当时,学大也专门开设初三全日制班,采用全封闭军事化管理,中考研发组老师授课,10人小班制教学、旨在帮助基础薄弱、偏弱课、冲刺拔高的初三生,快速提高成绩。

在班级开设方面,青岛学大初三全日制主要采取的是滚动开班的形式,对学员进行精品全日制分层教学。小班教学也是学大中考培训的特色,精品小班教学,课堂干扰小,学生关注度高,上课效率高。授课老师充分关注到每个学生,将更多精力放在学生的基础、能力和差距上,有效顾全学生整体,学生被关注,教学针对性强,确保老师照顾到每位学生,让每个学生都有信心学懂、学好。做到突出重点,兼顾整体。

青岛学大教育在课程知识内容的教学上,主要邀请了具有多年中考研究经验的研究者领衔研发,立足山东中考特点,不追求偏难怪,源于教材而又在教材内容的基础上增加对知识的理解运用能力的培养,切实贴近山东考情,培养学生的学科素养;落实立足中考,着眼中考的教学目标。

学大老师还会为每位学生建立周知识清单,知识清单既明确当周学习内容,同时明确每周的学习目标,通过周测双向细目表与知识清单培养目标的匹配,精准定位学生当周各知识点的掌握情况,每次考试关注学生成绩走势;考后学情分析-找到不足-调整计划-目标落实,为下周授课安排提供科学依据。以学生对知识的有效留存和转化作为每节课的授课目标。

为了帮助学员能够更加快速的提分,直冲高中名校,青岛学大教育强大的教研团队十年磨一剑,以中考考点为索引,以中考题型为模板,精编各科考点及题型的中考必刷题,通过高效练习巩固学习成果。以近十年中考真题为研究对象,新中考考试说明为指导,为广大初三学子保驾护航。

青岛学大初三全日制为每个班都安排的有班主任,班主任全程督导教学过程,关注学生学习吸收,掌控学生知识薄弱点,查漏补缺,及时复盘,让学员真正意义听得懂,学得会,做得对;教学录像实时监控,每日教研老师定时视图反馈学员课堂表现;家校全天候把控学习进度及学习效果。

为了让学员们能够为中考做好全面的备考准备,全方位系统提升学员的备考能力,青岛学大教育更是为学员们准备了心理疏导,心理疏导采用集训与个体沟通两种方式进行,打造积极健康备考状态。中考备考更全面,学大陪你一起冲刺名校。

青岛学大教育咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 

 

 
学大教育学校介绍

学大教育创立于2001年,专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。

学大教育校内环境优雅,学校教学支撑体系完备,各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园,教师尽展才华的殿堂。

学大教育各校区严格落实保障学员“课前,课中,课后”三课一体,不断提高学习能力的教学理念,尊重学生个体差异,坚持以学生的个性化发展为核心,以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长,学员的高度认可。

学大教育将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中,上学道路上保驾护航。

学大教育特点

一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师,履行客户至上的理念,为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色:相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动,这些都是学大优质教学服务的基础。

二、6对1服务模式

根据以学生学习为中心的服务理念,学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式,为每一个学生提供的个性化教学辅导服务,包括:专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。

三、独特的教学特色

根据教学组织形式的不同,学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生发展的要求,学大的个性化教学计划,可以理解为全程1对1个性化教学,通过授课、陪读、答疑3种辅导方式,获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

● 学大校区环境 ●

高复习攻略

1、首先要有正确的学习策略,不求单科拔尖,但求各科平衡提升。

2、要花更多时间在薄弱科目上,每次考试后,分析错题,结合类似题型统一学习。

3、学习要有方法,基础知识在高考分值中占80%左右,难度适中,容易掌握。

4、熟悉考点,多练习高考会考题型,熟悉考点,做到心中有数。

5、系统化梳理知识,知识之间都是有联系的,系统化有利于理解和运用。

6、重视知识网络的建构,特别是对理科综合的复习,不必等老师在复习中构建网络,自己现在就开始构建。

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