你学习方法用错了，来学大教育看正确学习法

你学习方法用错了，来学大教育看正确学习法

一些学生看似非常努力，可是成绩却一直上不去，这其中很大一部分原因，就是他们用错了学习方法，用了一些低效甚至无效的学习方法，现在青岛学大教育就将这些低效学习方法为学生揭露出来，来一起看看自己躺枪了没有，同时一起来学习高效的学习方法吧。

低效学习法一：拼学习时间，而不重视学习效率。很多学生认为，自己花费了大量的学习时间，那么学习成绩一定能够上去，但大量的事实证明，很多学生每天学习到晚上十一点才睡，可是成绩却不见有多少起色，青岛学大告诉各位学生，学习时间越长不见得学习效果就越好，想要学习事半功倍，学会提升学习效率才是根本，也就是学会在有效的时间内，学习和掌握更多的知识，更充分的将时间利用起来，这样高效利用时间，投入相对较少的时间和精力，就能够取得更理想的学习效果。

建议：要做好时间规划，懂得劳逸结合，通过合理安排一天的学习时间，制定一张详细的学习计划表，那么能够让你更有动力，更有精力去学习。同时要学会将重要的学习任务放在前面来完成，懂得轻重缓急，用有限的时间来学习更重要的知识，根据学习特点来安排学习，将学习内容和时间契合起来，能够让学习效率大大提高。

低效学习法二：盲目刷题，只求数量。学生都知道做题能够促进学习进步，但是却总是用错了方法，认为做更多的题目，就能够有更大的进步，这种观念完全错误，学大教育提醒学生，漫无目的地做题，效果会很差，甚至不利于知识点的运用，反而有害无益，打乱学习节奏，得不偿失。

建议：选经典题型去做，做好题，不要简道题目就做，且要清楚自己的做的题围绕和运用了哪些知识点，从题目中分析出解题方法和解题思路，争取遇到相类似的题型能够直接运用解题技巧，提升解题能力和解题效率，逐渐提高做题正确率。

低效学习法三：总是在旧题型上犯错，估计这是很多学生都会出现的现象，一道题犯了一次错不够，还要再犯几次，这就是不总结分析的后果，这种现象的产生是因为不少同学没有从错题中总结经验，没有找出犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。这些错误的产生是因为错误的思维造成的。

建议：青岛学大教育建议学生对于错误的题目，要认真思考错误的原因，是知识点掌握不到位还是马虎大意造成的，分析一遍有助于加深印象，能够提升做题效率，同时建议学生要建立错题本，将错题记录上，并总结分析原因，记录错题知识点，日常翻看回顾，这样能够更好的避免出现旧题犯错的现象，通过反复的回顾，能够让记忆更牢固，同时也相当于再次复习了知识点，进行了查漏补缺，能够更好的帮助学生提高学习成绩。

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学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系，增强教师辅导水平

1.两阶段

• 岗前培训：对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
• 在岗培训：关注教师的学习与发展，为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

• 新教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。
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