青岛学大教育老师好不好？
青岛学大教育老师好不好？我们聘请专职老师授课，小班分阶段教学，让孩子的学习效果更好，其中郭老师是我们的生物教研部副主管，教学经验丰富，受到学员的喜爱，我们来认识她。
郭老师，学大教育生物教研部副主管，专注从事高中生物教学多年，有丰富的教学经验。现任学大高考生物组骨干老师。
教学特点：教育者，养成人性之事业也。
知识与心理疏导缺一不可
在青岛学大工作5年多，郭老师教过的学生已经数不清了，印象较深的一名学生，本来特别听话乖巧，后来突然就进入叛逆期。和家人吵架，在学校不听话，上课睡觉开小差，成绩下滑特别严重，经过沟通，了解到症结是妈妈生了二胎，她感受到了父母的忽视，所以通过各种叛逆的行为来吸引家长的注意。
郭老师了解到原因后，和孩子主动聊天，打开了她的心结，同时和家长沟通孩子所处的心理状态和内心的顾虑。经过一段时间的努力，家长调整了自己的忽视行为，对孩子有意识地关心。孩子开始改变了，对于自己的弟弟转变了态度，行为方面也有了明显的改变，顺利地度过了叛逆期。
“觉得作为老师不仅要教授学生知识，提高学生的学习兴趣和学习方法。也要关心学生的心理成长和行为上的改变，要对孩子的一生负责。”
打开自己人生的各种可能
毕业后回到青岛，入职学大教育。“大学期间很多学长学姐加入了教师行列，他们回校后会有很多交流，慢慢对教育行业有了越来越多的了解，毕业后怀着忐忑的心情向学大投了简历，经过紧张的面试环节，最终加入这个大家庭。”
经过3轮面试后，她顺利入职青岛学大。数不清经历了多少次严厉的批课，才有了进班上课足够的底气。
守望互助 像温暖的大家庭
对于郭老师来说，青岛学大如同一个温暖的大家庭。其实并没有太多职场的条条框框，却让每个人都充满期待。学大对于教师的全方位培养，以及给予的各种机遇和发展，让她尤为感触。
当初经过前辈们的不断培训，我顺利进入到教师这个新角色中，并不断地提高自己的专业知识，现在我也可以利用这些经验去帮助更有需要的新同事。我也希望自己可以给学生树立一个终身学习的榜样，让他们明白，作为一名青岛学大教育学子应具备及传承的优良传统——终身学习、全球视野、独立人格，也让同学们感恩拥有，回报社会。
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
学大教育特点
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
