学大教育让学生找对学习方法，不做无用功
有一部分学生，学习非常刻苦认真，每天都勤勤恳恳的，可是这部分学生的学习成绩就是一点起色也没有，这是为什么呢？青岛学大教育告诉各位，这是因为学生用错了学习方法，努力的方向错了，那么不管多努力，自然都是在做无用功，所以一点效果也没有。
其实这部分学生的努力不过是在重复劳动，他们做事找不到重点，也因此并不能提升成绩，还有就是做事不问清需求，只会徒增自己的工作量，这部分学生在使用自己方法学习的时候，还会觉得自己的学习方法很好，以为足够勤奋就能够提升学习成绩，但是青岛学大告诉各位，要分清楚学习的次重点，懂得取舍，懂得清楚学习问题，然后再去学习，这样有目的的学习才能真正有效的提高学习成绩。
很多学生看似很忙，但是却不见一点学习效果，而有些学生取得了好的成绩，看起来却很轻松，这就是运用了不同的学习方法，青岛学大学校举个例子，比如在面对错题的时候，要先研究为什么错，是概念不清问题，还是思路错误，或者纯粹是马虎大意？这三个原因所运用的改正方法都不同，你要清楚的知道自己错题的原因才能更好的对症下药，彻底掌握这道错题，因此学生必须知道为什么，才能更好的去怎么做。
努力可能变成重复劳动，学生应当警惕出现重复劳动现象，重复劳动是将时间和精力投在事情的低效率环节中，努力是将时间和精力投入在事情高效的环节中，了解这两个概念，青岛学大希望学生要朝着正确的努力方向来学习，要记得，重复劳动的特征就是反复的去做对事情结果没有实质影响的实情，就拿学习来说，重要的是做对题，要充分理解每一题的思路，至于抄在错题本上的字迹是不是美观，排列是不是工整，对于解题能力不会有一点提升，没有实质影响。
总体而言，青岛学大教育认为学生要摆脱重复劳动，必须要清楚怎样学习是有价值的，要做有价值的事情，将不必要的事情剔除出去，那么你们的学习才是有效率的，才能真正提升学习成绩。
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多个城市，设有400多所学习中心，校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队，具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念，以个性化教育为主，根据学生的个体差异，制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
