从小学升入初中,不仅是一个学习阶段的跨越,也是孩子学习科目和交友的大转变,在这个过程中,很多孩子一时间适应不了,导致学习不断下跌,很多家长为此忧心不已,纷纷来到太原学大教育询问,孩子为什么会有这么大的转变,应该怎么应对。
这其中涉及很多原因,一方面是学习科目的变化,在小学时,孩子要学习的科目并不多,主要的科目也就是语文、数学、英语这三门学科,但是在进入初中后,需要学习的科目骤然变多,增加了历史、地理、生物、政治四门学科,还都是需要大量背诵的科目,孩子一时之间适应不了也是很正常的。
学大教育认为还有社交网的问题,孩子们在小学时已经与朋友建立了深厚的友谊,但是在升入初中后,孩子可能会与要好的朋友分开,并且由于初中内有许多不同小学的孩子,孩子熟悉的人并不多,面对陌生的环境、陌生的老师以及陌生的同学,需要时间来适应。
三就是学习风格的转变让孩子暂时难以接受,小学学习节奏是很缓慢的,但是初中是快要接近人生转折点的时期,学习节奏会加快,老师的教学方式也会变得不一样,对于这种多方面的转变,孩子的学习心态会发生一些变化,需要家长和老师好好引导。
学校遇到过很多类似的情况,也已经总结出了相应的改善方法,针对学习科目增多的问题,家长们可以帮助孩子提前接触一些科目,提前进入状态,不至于开学要面对科目和社交的多重变化,太原学大教育就有相关的教学课程,帮助孩子自然而然的渡过衔接期。
针对朋友与社交的问题,家长们可以提前帮助孩子建立自信,在开学前对孩子进行学习与心理的双重辅导,开学后鼓励孩子主动交友,多与周边人交流,慢慢与同学熟悉起来,减少陌生感,对于孩子的不适应与恐惧情况也会改善很多。
从小学到初中对于孩子来说是很关键的时期,很多原本学习很不错的学生由于适应不了学习一落千丈,所以家长们也要引起重视,不少家长也在寻找相应的解决办法,学校就是一个很好的办法,在整个太原初中辅导市场中都是排得上名的,家长们可以带孩子到学校看看,帮助孩子轻松度过衔接期。
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所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。
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每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
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无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。
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老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。
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