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来广东学大复读学校 享受针对指导的人生

天天培训网络中心   2025-04-04 阅读:12
来广东学大复读学校 享受针对指导的人生

来广东学大复读学校 享受针对指导的人生

经过对全国各地多年的高考标准试卷进行深入研究,发现基础题目在高考中占据了举足轻重的地位,占比高达80%。因此,学大高考复读学校将重基础作为教学的首要任务。

在教学过程中,让学生对基础知识的全面、准确、熟练掌握。通过系统的复习和训练,让学生将基础知识内化于心,外化于行。同时,针对学生在考试中因基础不牢而丢分的问题,进行分析和指导,帮助学生找出问题所在,并提供有效的解决方案。

抓精髓:掌握高考命题规律

除了重基础外,广东学大高考复读学校还注重抓精髓。通过对历年高考试题的深入研究和分析,机构发现高考命题具有一定的规律性和稳定性。因此,在教学过程中,机构的老师们会注重学生对高考命题规律的理解和掌握。

在教学策略上,机构会根据复读生的特点制定针对性的教学方案。一方面,注重基础知识的理解和运用;另一方面,加强对知识迁移、解题思路等方面的训练。老师也会加大课外训练量,让学生在实践中不断提高自己的解题能力和应试技巧。

学大高考复读

优质住宿条件与考试机会

机构不仅在教学上下足功夫,还为学生提供了优质的住宿条件。宿舍宽敞明亮、通风透气,上床下桌的设计既方便学生休息又方便学习。独立卫生间和冲凉房、空调、热水器、饮水机、洗衣机等设施一应俱全,让学生在学习之余也能享受到舒适的生活。

此外,在广东学大高考复读就读的复读生还可以与佛山市应届学生一样,参加广一模、二模等统考,并参与各类统考的划线和成绩分析。这不仅让学生有更多的机会检验自己的学习成果,也可以清楚的了解到自己当前的学习状态。

新教材变化应对与学习方法指导

面对新旧知识点的交替变换,机构会根据教育部的指导和新教材的特点,进行针对性的教学调整。虽然高考有部分教材发生变化,但更多的是思维方式的调整,知识体系整体上没有发生根本性改变。

在学习方法上,广东学大高考复读学校针对高考知识点进行针对性的教学,结合历年考试教材。通过“小班型、个性化、分层教学”的教学模式和“导师制”的辅导方式,对每个学生重点进行学习方法的指导,让每个学生都能掌握一套适合自己的学习方法。

广东学大高考复读学校咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!

 

 

 

 

关于学大教育

学大教育,自2001年创立,专注为中小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全.面开启智慧教育新时代。

学大教育校区交通便利,凭借优 秀的教学资源,为全市中小 学生展开个性化教育辅导服务。校区采用1对1个性化辅导与精品班组课程相结合的混合课程体系,本着培养自信、上进、感恩、卓越、有领.导力和团队合作精神的国.际化人才教育理念,设立辅导课程,做有价值的教育品牌。

学大教育有什么优势
  • 学大品质

    20余年课外教研教学经验;全国 100+ 城市,400+个性化学习中心以及全日制培训学校;100W+学生受益;A股市场上专注于个性化教育的上市公司。

  • 师资精良

    历经“两阶段 + 三层次 + 四结合”培养考核体系,录-取率仅为1%; 4000+ 专业教师,多年一线教学经验,自编贴身高考及艺体考生专用教材。

  • 贴心服务

    6 对1专业师资团队全程贴心服务;周测试、月测试全阶段相结合,助力各个阶段各类学生学习成绩逐步提升双螺旋教育模式;线上 + 线下同步辅导。

学大教育课程优势
Course advantage

六大环节,环环相扣、步步“精心”

1.前期沟通咨询

面对面沟通,了解学生个性特点

2.科学完善评估

对学生学习情况进行科学完善的评估

3.制定个性化学习计划

根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划

4.面对面授课

因材施教,知识梳理,专项训练

5.6对1个性化服务

学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务)

6.监测评估

监督指导,及时反馈、修订方案

学大教育师资水平

“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平

1.两阶段

  • 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
  • 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。

2.三层次

  • 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
  • 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
  • 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。

3.四结合

  • 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
 

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