山东复读生注意！学大教育复读班速抢名额
复读班是青岛学大教育的精品班型，集合学大教育优教育资源和师资资源，专门为高分复读生设立，每年只招收25人。学校为清北班每位学生建立个性化的学科学习档案，进行个性化的学习指导，帮助每个学生考入理想名校。
开班时间：2021年9月6日
开设班型：清北25人班
招生对象
1、2021届高三学生，高考成绩在一本线以上。
2、有较强学习愿望，能适应优状元高中精细化管理、高效课堂教学、寄宿制管理模式。
教学优势
1、师资配置，学大教育各学科教研组长亲自担任复读班授课老师，师资团队强大。
1）.各学科组长潜心研究高考多年，精准把控高考考向、命题规律、考察方式，助力学生事半功倍。
2）.各学科组长教学成果突出。
3）.各学科组长均为教学与管理复合型教师，有极强的时间管理观念和目标意识，能指导学生做好高三最后一年学习规划和贯彻执行。
2、教-学-评一致性教学法
学大教育在高考培训学校中率先推行与高考改革接轨的“教学评一致性”教学法：教师的教、学生的学与高考命题专家的命题保持一致性；教师在课堂教学活动中，老师的教、学生的学与学习评价目标具有一致性。
1）.学生为课堂主题，将传统的教学目标升级为学习目标，以学生学会为目标。
2）.“两个5分钟”课堂模式：课前5分钟展示学习目标，让学生明确本节课学习目标，有的放矢，课中围绕学习目标展开教学活动，下课前5分钟对本节课进行总结，评价检测学生学习目标达成度。
3）.强化技法训练：每节课通过真题引导学生提炼一个答题技法，课堂习题针对该技法进行运用练习、评价检测，确保学生学懂、会运用。
4）.各科每周一次总结课，及时总结本周学习内容，授课老师亲自指导学生完成本周知识梳理、目标达成确认。
5）.达标率评价体系：根据学生成绩划分学生目标层级，分解到各学科、各知识模块对应分数，每次考试根据考试范围及难度对标目标层级分数，确认达标。
3、科学严谨的教学管理体系
1）.青岛学大教研部经理亲自担任班级教学管理组长，每月组织教研部领导进班听课、成绩分析会议、学生问题沟通会议等。
2）.授课老师+助教老师全方位课下辅导，每节自习课安排老师进班辅导讲解，第1时间解决学生疑惑。
3）.每次考试后授课老师亲自带领学生进行试卷分析，查漏补缺，快速锁定问题，并针对暴露的问题进行专项训练。
4、强大的研发实力
1）.青岛学大清北班配备由授课老师主持编写的学大教育专属高考一轮复习、二轮复习教材和三轮复习资料。
2）.每次周测、月考等各类考试，授课老师根据班级进度，亲自命题把关，精心筛选最合适的试题，科学评价学生近期学习成果，真正落实教学评一致性。
3）.高考前1~2个月授课老师结合对高考命题规律的研究，组织学生进行押题卷专项考试练习，真实模拟高考试题情景和知识点
青岛学大教育专注高中课外辅导，高考复读班更是有良好的培训效果，现在高考复读班正在热招，有需要的小伙伴欢迎咨询。
青岛学大教育咨询报名电话：400-0808-102，欢迎来电咨询！
学大教育成立于2001年9月，是一家结合了优质的教育资源和先进的信息技术，专注于中国教育服务领域的高科技公司。学大教育校区交通便利，校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。校区严格落实保障学员“课前、课中、课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、提升综合素质为目标，专注个性化辅导。
学大教育校区将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。
1、上市背景
21年上市公司，教研师资强，长期专注文化课培训
2、AI系统
AI智能英语+AI精准备考系统
3、分层教学
个性化分层教学，正课+主教讲练课+课后答疑课
4、专职师资
8-15年教龄，教师定期、每周教研例会
5、特色日语
老师常年专注高考日语的教学与研究，教学经验丰富
6、无忧环境
校区书香别墅，独立院子，水榭楼亭，接驳地铁
学大教育课程优势
1、因材施教：学大是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快。
2、掌握方法：学大可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提分更多。
3、时间灵活：学大为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。
4、自由选择：学大可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。
5、注重细节：学大注重每一个提分细节，助力孩子成绩提升；孩子随时可在学大辅导中心上自习课，并且可以得到各科辅导老师的答疑，各科老师全程陪读，提分更快速。
6、贴身团队：学大的每一个辅导团队的目标都是帮助孩子快速成长，帮助孩子在考试中提分更多。
中考备考原则
1、自主性原则。在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳、整理的过程，不要用老师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣。
2、针对性原则。初 三复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，一是要注意学生的薄弱环节，二是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。
3、系统性原则。在中考复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划复习和训练内容，使所学的分散知识系统化。
