青岛学大教育关心关爱学生 尊重尊敬家长
我们一直在说现代教育不是孤立存在的，需要家庭、学校、社会的紧密联系，学校如果离开了社会的关注、家庭中家长的配合，那教育也显得苍白和无助了，也就成了无源之水、无本之木。而学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教、为人师表，做到尊重家长、关爱学生，才能实现三方的思想统一与教育合作。作为青岛学大教育的优秀教师，面对学生和家长的时候要时刻谨记这两点：关心、关爱学生，尊重、尊敬家长。
# 01尊重家长，是家校互动的前提
教师是连接学校教育和家长教育的桥梁和纽带，也是协调学校教育和家长教育的主要力量。教师在教育过程中会遇到各种各样的家长，有通情达理的，也有蛮不讲理的，但只要我们充分尊重他们，就会减少许多不必要的摩擦，家长才会体谅教师教育孩子的一片苦心，从而尽心尽力地配合教师做好工作。通常情况下，家长都会对孩子的教师非常尊重，如果教师也能尊重家长，就会形成互敬互爱的良好关系。这样的关系既能够促进工作，也会让教师享受到工作的幸福和快乐。学大教育的招生老师、班主任和家长接触最多，在与家长交谈时，要充分体谅家长的难处，站在对方的角度想问题，理解他们恨铁不成钢的心情，在情感上理解、支持家长，与家长一道寻求较好的教育帮助孩子的办法。只有我们诚心的尊重家长，才会赢得家长的尊重和配合。作为教师，不说侮辱家长人格的话，更不准做侮辱家长人格的事，特别是对“问题学生”的家长更要尊重，避免伤害家长的感情。有尊重，才有沟通。有了尊重作为前提，就有了合作的基础和可能，才能让我们的教育达到双赢。
# 02关爱学生，是家校互动的基础
“以学生为核心”是教师关爱和关怀学生，也是我校的经营管理理念。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是关爱学生。关爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学生、生活方面的健康发展。我们的教务处、教研处、政教处的很多教师以校为家，很多老师戏称：您见过清晨5点钟青岛学大的阳光吗？您见过凌晨青岛学大学生熟睡的安然吗？多少个清晨，政教老师一声声呼喊，督促着学生进班早读；多少个清晨，班主任老师那熟悉的早读提问，让学生朗朗的读书声显得卓有成效；多少个夜晚，班主任老师在安排学生第二天的课程；后勤老师几乎把全部的时间和精力都投入到学校，何时何地有突发维修，他们就在现场；我们的行政人事老师，为了学生能有更好的学习体验，不断去优化配置我们的软硬件环境；学校所有老师都把一颗心放在了学生身上，胸中装着学生，心中想着学生，服务于学生！我们也坚信，待到6月花开时，学生送来的一面面锦旗、注定会浇灌我们所有艰辛付出的泪水，注定都会让教师们倍感欣慰。
尊重家长，是师德修养的重要体现；热爱学生，是师德的核心内容。希望我们的全体教职工都能做到关心、尊重、体谅学生和家长的诉求及建议，搭建好三方沟通的桥梁，提高对师德的认识，规范自身的行为，真正做到为人师表、以人为本。
最后，青岛学大教育衷心呼吁，最后两个月，我们在一起，以校为家，以生为荣，一鼓作气，坚定目标，共创学校新荣耀。
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1.评估编班
所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班。
2.小班上课
小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。
3.互动为主
采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚。
4.专属教材
学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。
5.全天教学
每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。
6.统一管理
无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理。
7.多层服务
除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。
8.双向反馈
老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求。
学大教育专注个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多个城市，设有400多所学习中心，校区覆盖范围广。
学大教育校区标准化装修，设备齐全，环境舒适，可供百余名学生同时学习。校区拥有一支强大的学大师资团队，具有多年教学经验。学大教育秉承因材施教的教育理念，以个性化教育为主，根据学生的个体差异，制定适合学生的学习计划。具体课程详情欢迎在线或上门咨询。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
