在学习的过程中，每个学生都有自己的学习问题，这些学习问题造就了偏科生，容易马虎的学生等，青岛学大教育根据不同学生的学习问题，整理出了专门具有针对性的解决方案，从学生问题的表现，和学习问题出现的原因等分析，具体为学生提供专业科学的解决方法，让学生能够更快发现自己的学习问题，并能有方法快速改善自己的学习问题。
偏科型。其实很多学生都存在偏科现象，对自己喜欢科目就爱学习，不喜欢的科目学习不进去，自然会出现成绩偏差问题，投入的学习状态不一样，得到的学习效果自然不同，但是偏科问题必须要解决，才能让整体成绩提升，青岛学大教育认为这类学生要多分出一些时间来弥补弱科，哪怕不喜欢，也要强迫自己去学习，多给自己下积极的心理暗示，排除对弱科的偏见，改善自己的认知障碍，锻炼自己对弱科的接受程度，给自己严格规定弱科学习时间，按照这样的方式执行，才能有效拉回弱科和其他科目之间的差距。
盲目学习型。有些学生没有自己的学习目标，通常是家长让学习什么就学习什么，老师让学习什么就学习什么，看似很听话，但是这类学生缺乏学习自主性，而高中恰恰需要学生有学习自主性，学大教育认为家长和老师也不可能随时督促学生的学习，因此这类学生不能只盲目听从安排，而是要有自己的学习习惯和学习思维，建议学生自己制定一个学习计划，按照自己的安排来执行，这样能够帮助自己提升学习动力，掌握学习方向，能够让自己更有目的地进行学习，可以培养自己主动探索知识的能力和习惯，将被动转变为主动。
贪玩厌学型。这类学生大概就是让家长和老师都头疼的问题学生，不爱学习，上课不听讲，不爱写作业等，不能静下来心来复习知识，青岛学大认为这类学生贪玩，是学习意识不深刻，学习态度不坚定，而且很怕吃学习的苦，且缺乏自制力，对此建议家长要从自身找原因，是否家里太过于溺爱孩子，面对孩子的种种要求总是很容易给予满足，如果是这样，对孩子严格起来吧，这才是对孩子好，而且想要培养起孩子对学习的热情，千万不要去逼迫孩子，而是要从自身做起，树立一个积极的榜样，去引导孩子进行学习，帮助孩子严格制定学习任务，助力孩子的慢慢养成学习的好习惯。
粗心大意型。这类学生在平时学习当中没什么太大的问题，但是一到了考试就总会因为粗心马虎而丢分，往往就因为一分之差，就可能让孩子错失了很多机会，为此青岛学大教育提醒家长和学生，这是因为注意力不集中，缺乏耐性，且思维涣散等因素造成的，学生要想改善这样的现象，需要锻炼注意力，合理安排学习时间，通过注意力训练来培养细致认真的习惯，也可以掌握解题方法，从问题入手看题目，能够有效降低出错几率，同时学生也要夯实基础知识，牢固掌握基础知识，答题才能更准确。
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