学大教育让你知道什么是真正的一对一
一对一个性化教学越来越普及,越来越受重视。但还是有很多人不清楚什么是真正的一对一!很多家长和同学觉得,一对一嘛,顾名思义就是1个老师对1个学生。但其实,太原学大教育的一对一,是1个教研团队对1个学生!那么,学生报读学大一对一到底会经历什么?今天学大君就来带大家揭秘。
上课前,因为每个孩子的学习情况各不相同,学大一对一从学生个人特点出发定制专属的教学方案,为了让辅导方案更加细致全面,规划师、科任老师、学习管理师、学科组长、学习管理师组长在学生开课前必须进行五方会议,共同制定学生学习目标,研讨学生学习方案,同时也保证各个老师都能知晓学生学习情况、性格色彩。
每个学生都是不可避免的变量,太原学大一对一老师会根据学生特点出发,制定个性化教案,贴合学生具体需求,才能解决学习问题。想要上好一节课,一对一老师要大量专研题型,整理资料,准备给学生练习的题目,1 对1老师会提前练习3遍、5遍、10遍;准备给学生的知识点一对一老师会提前誊写3页、5页10页。
为了找到适合学生的解题思路,找到适合学生的教学方法,一对一老师会针对学生学习情况进行备课,课前试讲共同探讨课程形式,授课方法,保证学生理解知识点符合学生个性。
在太原学大上课时,耐心讲解每一个知识点,打破常规,用不同的角度思考。不仅仅是教会孩子知识,更是教会孩子学习方法,找准问题,分析原因,精准突破,巩固练习,总结优化,强化提升。每节课,每分钟,都不能浪费。
下课后,老师们还会针对孩子的情况及时回访、反馈学习情况给家长,教学越透明,家长越放心。每日课后反馈,打破沟通壁垒!定时邀约家长会谈,及时告知孩子学习情况,了解学生现阶段生活状况,为下一阶段学习做好万全准备,让家长不再处于观望的角色!每月教学质量监控,学大永远把教学质量摆在第1位!教学资料检查,课后反馈检查,错题检查。好口碑,源于专业。正是丰富的课前准备,全方位的教学内容,及时的课后反馈造就了家长们对学大一对一的如潮好评。
太原学大一对一不只是简单的一个老师跟一个孩子上课,而是一整个专业团队通过前期的专业学科测评,沟通了解,深入分析,为孩子量身打造一个最适合的辅导方案,点对点,有针对性的补习,提分更高效。
学大一对一,打造“目标调控高效学习法”,让孩子学得更有方向。围绕“个性化教案设计”划分八个课堂步骤形成完整教学闭环;结合“外引导”与“内驱动”,以学定教,为孩子制定合适的学习内容和学习目标,全方位了解孩子知识吸收情况。
3S教学服务流程,保证高质量教学服务,Study学习→Service 服务→Systematization系统化3S教学服务流程是“学大一对一”的第四代教学服务流程,依托于学大ILS智能学习系统,通过科技手段,实现六大功能:标准教学流程、专业教学服务、学习进步可视、实时家校沟通、家长参与成绩管控以及公开教学评价。
所以学大一对一到底是什么?是一心一意投入教学,是全心全意教导学生。急你之所急,想你之所想,给你之所需。激发孩子学习力,欢迎选择太原学大教育!
太原学大教育咨询报名电话:400-0808-102,欢迎来电咨询!
个性授课五技巧 对症下药因材施教
一.找问题
PPTS个性化评估系统,科学诊断 评估,找出问题,定制辅导方案。
二.补基础
为基础薄弱的学生,重点补习基础 知识,形成系统牢固的知识体系。
三.讲重点
同步学校课程进度,梳理知识点, 让学生学会区分轻重主次。
四.攻难点
课本为主,归纳总结知识点、错题 漏题,挖掘潜力,激发潜能。
五.授方法
培养良好的学习习惯和心态,传授 实用受用的学习方法和技巧。
“两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师辅导水平
1.两阶段
- 岗前培训:对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容。
- 在岗培训:关注教师的学习与发展,为教师提供源源不断的发展动力与广泛的学习平台。
2.三层次
- 新教师:侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度。
- 青年教师:侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。
- 教研老师:侧重教研学术能力、管理能力等维度。
3.四结合
- 学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
上课环境
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