“一堂数学课到底有多少种打开方式？？学生分组角色扮演，与“脑王之王”直接battle，激发孩子的跨学科思维，你没看错，这就是承德学大教育【脑王直通车】。”
这是作业？
第1次课结束后，杨老师给大家布置了一项有点不一样的“作业”，这不，一到教室小学员们纷纷晒出了自己的成果。有折线图，有柱状图，还有图示备注！
这种统计图表的形式在成人的工作中是经常使用的到的一个方法，与其说是这是“作业”，倒不如说这是一个帮孩子从具象到抽象的训练，相信孩子们通过这个统计，能更加客观认识到自己的学习习惯，进而加以改进。这其实也是杨易老师鞭策孩子们进步的一个小妙招哟~
什么是逻辑？
在孩子的成长过程中，无论是课内学习，还是个人生活，都离不开逻辑思维能力。逻辑思维能力能帮助我们对客观现实进行理性认知，更能帮助人们对具体对象进行本质把握。那么什么是“逻辑”呢？“逻辑是帮助我们通往真相的捷径”
学大教育杨易老师用生活中常见的场景带领孩子们走进“逻辑”的世界，那就是吃早餐！杨老师首先告诉了大家自己吃早餐的习惯：
主餐：如果吃包子，就也要吃鸡蛋；如果吃包子，就不吃沙拉；
饮品：如果不喝牛奶，就喝豆浆。
于是大家积极地帮杨老师搭配起了早餐。
“不行，喝豆浆了就不喝牛奶”
“什么都不吃呢？”
“选了包子就一定有鸡蛋呀”
……
孩子很快就发现了，原来运用逻辑就能最快速找到答案，生活中我们也会遇到各种需要选择和安排的的情况。如何又快又好的完成呢？不妨使用逻辑的知识来安排一下吧。
讨论与发散中学习
首先杨老师引入了“命题”的概念，命题是什么？有的孩子说“命题作文”，其实在数学中，一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题。
学大教育先带你来改改这些句子吧！
请把句子改成“如果……，那么……”的形式。
1、夜晚天是黑的。
改为：如果是夜晚，那么天是黑的。
2、红螃蟹是煮熟的螃蟹。
改为：如果螃蟹煮熟了，那么螃蟹是红的。
相比上一次的抽象概念的学习，这环节的讨论更热烈了一些！
“红螃蟹不一定是煮熟的”
“如果天黑了，那么现在就是夜晚”
……
同样还扩展了真命题、假命题、否命题、逆否命题的互动讨论。
在学习和讨论的时候，杨老师发现大家会很容易出现一个问题，于是提示大家，不要把生活中常用表示对立的词来表示否定。
动脑思考+动手书写+口头表达是【脑王直通车】这门课对孩子们贯穿始终的要求。这样，完成练习的同时，孩子们的表达能力、反应速度、思维发散、逻辑思考、总结书写能力都得到了练
五花八门的回答，最后承德学大教育数学思维课学生们通过轮流扮演“杨老师”和“小朋友”，并且运用到本节课学到的”逻辑“知识，顺利的达成了愿望。这样的课程谁人不喜欢，赶紧来领取课程吧。
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
学大教育特点
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
