学大教育零基础备战学员 成了逆袭之王
刘映灼同学，高考文科生。最初来承德学大教育时基础薄弱，数学甚至0基础，在老师和她的共同努力下，最终取得了令她满意的成绩！高三数学0基础该怎么办？刘同学用事实证明了：只要不放弃，肯坚持，一定能收获满意答卷。
“去年寒假初次来学大教育，当时报了数学、英语、地理、历史、政治，心想一定要好好跟着老师的节奏好好学习，把自己的成绩提升上去，将高三充实度过。这次的高考分数是436，已经达到自己的预期，算是达成心愿了，特别开心。”
1、高三备考这一年，你的收获是什么？
我觉得在学大教育我的收获就是，我对知识点有了构思框架，在学习上更加细心了。之前因为高一高二基础很不扎实，学习几乎没有连贯，所以做题没有思路，遇到题不知道怎么入手，杨颖老师和锁启老师，不厌其烦的督促我学习，我每天按照老师的要求完成作业、练习题，同时大量的刷题，紧跟老师的节奏，最终我从学习方法上和思路上都有了很大的提升，逐渐能够做到举一反三。
2、这一年，你觉得承德学大教育怎么样？
我印象最深的是，在学大学习阶段各位老师为我的付出，和对我不管是生活上的还是学习上的照顾。无论是在课间休息的时候还是深夜我写完作业后，只要遇到不会的知识点需要老师时，老师们都会利用自己的空余时间及时给我讲解答疑。从来没有老师能够这样细心的教我帮助我，真的很开心可以遇到他们。
我的课排的比较晚，下课都在晚上10点了，班主任老师担心太晚我回家不安全，每天晚上10点下课都会将我送回家，感觉在学大上课特别温暖！
3、刘同学初来学大教育时是怎样的学习情况？
老师：孩子刚来学大的时候，英语学习成绩和态度还是非常的好，就是之前练得少，基础不牢固，虽然对知识接受的很快但是落实的不够好。数学完全是0基础的状态，每次上数学课就感觉孩子状态明显不好了。所以整个高三备考阶段，需要我们对孩子关注度极高，把0基础学科训练提升至基础学科，把有基础的学科训练提升至优秀学科！
4、针对刘同学的情况，采取了怎样的辅导方式？
老师：孩子刚来的时候正好进入一轮复习，老师就从基础公式开始，每天带着孩子大量练习基础题，培养孩子的数学思维。主要通过板块化复习给孩子从做题技巧和思路入手，比如针对立体几何整理出几十道高考原题，让孩子逐个做题逐个分析知识点，达到不放过一个知识点的目的。
孩子很配合，自信心也在这个时候建立了起来，开始有了数学要考高分的想法。有兴趣就更爱学，越爱学就学的更好！之后孩子也一直很努力很配合老师的要求，进步越来越大。
基础薄弱的学生在备考的时候，一定要像学大教育的小伙伴一样，及时跟老师们做好学习上的配合，姜老师讲的重点与要点及时整理，分析理解融会贯通。
学大教育创立于2001年，专注于小中高学科辅导、中考辅导、高考辅导、艺考文化课辅导、高考复读以及全日制中职教育。
学大教育校内环境优雅，学校教学支撑体系完备，各项公共服务设施齐全。是学生求知成长的乐园，教师尽展才华的殿堂。
学大教育各校区严格落实保障学员“课前，课中，课后”三课一体，不断提高学习能力的教学理念，尊重学生个体差异，坚持以学生的个性化发展为核心，以发掘学生潜能、全 面提升综合素质为目标。得到了家长，学员的高度认可。
学大教育将全力追求教学卓越，始终以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，多元发展，研发出更多适于素质教育的课程，积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中，上学道路上保驾护航。
学大教育特点
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
1、首先要有正确的学习策略，不求单科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多时间在薄弱科目上，每次考试后，分析错题，结合类似题型统一学习。
3、学习要有方法，基础知识在高考分值中占80%左右，难度适中，容易掌握。
4、熟悉考点，多练习高考会考题型，熟悉考点，做到心中有数。
5、系统化梳理知识，知识之间都是有联系的，系统化有利于理解和运用。
6、重视知识网络的建构，特别是对理科综合的复习，不必等老师在复习中构建网络，自己现在就开始构建。
