未来已来，学大教育如何构筑更佳教育实力

未来已来，学大教育如何构筑更佳教育实力

在新的大形势和大环境下，沈阳学大教育提升教学质量和教学方案是必须要做的事情。所以来看一下学大对未来教学做出了哪些规划呢？看完你将对学大刮目相看。

首先学大就“素养”的概念进行了分析阐述。素养是挑战性情境下知识、能力、品质的综合，促进个体更好适应社会变化和解决问题，因此融入核心素养培育的课堂教学变革思考与实践就显得意义非凡。

这就要求不仅能够打好全面基础，实施综合评价；而且突出能力导向，拓展学习方式；提供路径选择，注重生活规划；促进高中特色发展，初中优质均衡。

之后，学大教育就课堂如何实现提升学生素养指出了需要关注四点建议：第1、积极稳定的情绪和学习驱动力；第二、问题解决过程中的神经和认知建构不断丰富；第三、学习中的社会互动与合作；第四、学习中的个体差异与自我调控。

关于教师如何在课堂实现提升素养，学大指出，首先要立足于不同年龄阶段学生的认知规律和学习规律。其次课堂中也要注意规则的制定，工具的使用和情境的创设。

只有建构起课堂中师生“学与教”的安全心理氛围，并促进学生在学习中的行为调控和社会交往，才能促进学生真正进步。同时也对富阳学大教育的未来充满了期待，希望课外辅导机构可以用科学的理论和方法一起提升学生的核心素养。

目前教育除了注重孩子理性培养，还应注意感性的培养，主要产品“家学宝”已经收到很多家长的信赖和使用，指出教研发展的趋势：专家化、精细化、在线化、数据化。并且从省区、校区、教师三个层面提出教研的建议，最终希望为一线老师提供强大的工具。

最后，AI时代的到来对教育提出了更高的要求。AI不会淘汰教师，但是未来不会使用AI的教师要等会被淘汰。未来已来，沈阳学大教育教师应积极面对挑战，把握新机遇，共同谋就教育事业宏伟蓝图！