学大怎么样？全面揭露真实教学！
学大怎么样？这里的教育有爱、有效、有方向。经过多年的教学经验，学大发现大家遇到的困境大抵相同，孩子学得多，理不清；吸收少，忘得快；没动力，难坚持。但让孩子在这里学习，请你相信：所有孩子都会开花！
孩子的学习必须建立兴趣，“趣”字很有趣，“走”字低半包含一个“取”字，主动走过来拿，取之，就是兴趣。强调的是孩子主动学习。而非被动是的接受学习，那我们在激活孩子的兴趣方面做了大量文章，给孩子学习降低难度，给一个小目标，学大把它叫做“小步慢走”学习法。
来这里学习的孩子基本都需要重新塑造行为模式，这不是一夜之间让孩子换一个人，而是逐渐培养兴趣，减少孩子害怕、畏惧，增加他们的成就感，获得成功的信心。在《论语》十二章有：子曰：“知之者，不如好之者，好之者不如乐之者。”那在学大有一帮热爱教育的校长、热爱孩子的老师，他们在自己的工作岗位努力的帮助孩子和家长朋友们。
刚刚唐山学大已经提到“小步慢走”学习法，这里强调的是给孩子建立较低的目标，完成比完美更重要，要求孩子有明确的学习目标和范围，同时会有学习任务清单，给孩子一点时间、家长做好陪伴，孩子就会成长。
举个例子：很多家长说我们孩子习作训练句子不够生动。这对刚起步习作训练的孩子要求高，可以让孩子先学对句子，再写好，再写生动。“种子放在泥土里”，这是个一般的句子；种子放在松软的泥土里，这是个较好的句子。种子睡在松软的泥土里。这就是个生动的句子。
“学大素质教育”13年前起这个名字的时候就在想教育的方向在哪里，什么样的课程可以激活孩子的学习兴趣，促进孩子的心智思维，培养孩子一种卓越的能力，那这个能力是什么呢？
自主学习的能力，唯有这样的能力是不可被取代的！在学大十三年办学中产品不断在迭代，我们目前的小荷美育、唐风读书、唐风少年走天下，数学思维托管，这样的课程始终践行体验认知为上、自主学习为主，让孩子在我们这里爱上读书、学会表达、激活自己找到方向，爱学习、会学习、有方向。
