廊坊学大教育文化课辅导用“错题”带领学生成长
不管是优等生还是后进生，不论是普通考生还是艺考生在刚进入高三时或多或少会出现“高三综合征”，如：无法快速适应高三生活、偏科问题凸显、学业焦虑......那么，如何克服“高三综合症”呢？廊坊学大教育提供学科知识辅导，带领大家一步步走出这种学习困局。
高三的学习节奏是非常快的，三轮的复习备考，不到半年的时间整个高中的知识点都要过一遍，而且还有大大小小的考试，快节奏的学习和紧张的学习状态，学习是需要讲究方法的，而get到适合且正确的方法能够帮助我们在学习中达到事半功倍的效果，接下来咱么就走进虔诚的文化课培训，看看他们是怎么做的吧！
廊坊学大教育文化课辅导的老师在教学中是非常鼓励学生使用错题本的，但是并不能知识为了整理而整理，对于题型要进行分析，要了解题目考察的要点掌握解题的思路，如果只是阿静错题在本子上抄了一遍，那还不如不做。
每个科目都准备一个错题本，日常的练习或是每次考试结束，及时将练习中或试卷中做错或虽然做对但做题过程中思维不够清晰的题目按科目进行整理。错题只是抄写在本子上是不够的，分析和总结才是错题本存在的意义。一般考完试，老师都会对试卷进行评讲，在老师评讲时，一定要认真听老师的分析，该题的考点、切入点、解题的技巧、规范、步骤等等。
当遇到老师没有讲的题目的时候，大家要学会自己分析，了解题目的考点、出错的原因、下次应该注意的事情、正确的解题思路是什么，如果研究不出来要及时向廊坊学大教育培训学校的老师寻求帮助，死抠一道题所耗费的时间成本是比较大的，对于高三这样任务比较重的阶段不太划算。
该机构始终认为学生只有把题做懂做透，知识点才算是真正掌握。因此，学校十分重视学生错题的整理、总结及回顾。无论是课后的练习还是周测或是模拟考，学校都严格要求学生及时对错题进行整理分析，并且每次大考前也会要求学生回顾此前的错题，进一步加深巩固。
廊坊学大教育通过让学生整理错题的方式，拓宽他们的解题思路，同时在这个过程中也能够摸清楚一些做题的规律，对于学习方法、学习技巧和应试能力的掌握也是有比较大的帮助的，总之，学大的文化课教学
