小学数学新理念 在学大素质教育开了花
唐山学大素教育除了学大这一非常经典的课程，还为需要进行培优训练的学员进行了新数学课程的设置。帮助孩子能在小学这个阶段，深度挖掘孩子自身的能力。通过形式各异的理论学习与思维导图法，让孩子们不仅将学校的知识都全部掌握，还能帮助学员拓宽数学能力。
应试学校有学校的教材，更针对于应试考试；而学大也有自己独创的教材体系，不仅能满足孩子们考试的需要，还能帮助孩子们进行数学能力的提高。
教材分为励学版、博学版与笃学版，教材根据知识难度从低到深的方式划分，笃学版主要在新课标修订稿的基础上，与全日制学校同期的学习进度，针对性提供更加能够应付考试的内容。励学版将会带着孩子们攻克相应年级的数学学习的重点，帮助学员进行知识梳理，突破学员学习的难点。博学版也是相对来说比较难的，因为这个教材增加了思维逻辑判断题，将知识点讲解更加深入，能够提高学生综合素养。
唐山学大素质教育的课堂有五大特色：入门测试、小老师扮演、分组讨论、近区发展区理论、思维导图法。内容聚焦于知识应用，注重对孩子们数字敏感度的培养，立志于发现孩子的数学天赋。
前三种通过字面意思，就可以看出我们帮助孩子们完成自我评估，并调动其积极性，参与到互动，不仅帮助孩子们提高做题的能力，还培养孩子们解题时进行自我纠错的能力。近区理论学习法即学大老师会观察学生的最近发展区，调动孩子的学习动力，让孩子们通过更有难度的内容来超越自我。达到下一个阶段，进行下一个阶段的追赶与超越。思维导图法能帮助学员用各种各样斑斓多彩的图，帮助学员建立知识体系与脉络，提升学员对数学知识的归纳能力。
唐山学大素质教育的新数学课程更加适合孩子，课程内容由浅入深，层层拔高，有趣的动画与游戏插入教学，让孩子们能够乐在其中，高效吸收数学知识，并实现同步拓展。
