成长型思维的孩子 天津学大说学习更有优势
你有没有见过这样的学生，在遇到困难的时候是总是想提升自己，想要突破，想要挑战。天津学大教育的老师在辅导孩子学习的时候，发现了这样的一位学生，一起来看看吧~
有次，老师布置了整整两大页的计算题，并规定要在一定的时间内完成。学大教育天津校区的老师那时认为这个规定有点严格，一堆才接触百位数加减不久的孩子，应该很难完成。不少孩子确实没能完成。有些孩子见着规定时间到了之后，就停下笔不做了，有些孩子还在数着手指头慢慢算，有些孩子则在时间到后随便填了个数字上去.....
而这个喜欢挑战的女孩子，按时完成并基本全对。她计算时，不按老师教的退位进位慢慢算，而是自己琢磨出了方法，比如140-85，她先是用100-85，再通过15+40得出正确答案。这个方法或许在我们看来不值一提，但对于一个刚学百位加减法不久的孩子来说，愿意琢磨并真的琢磨出方法来就十分难得了。
为什么这个孩子愿意努力挑战对她来说十分困难的计算题？天津学大教育一对一的老师认为因为她有成长型思维。熟悉博沃思的家长应该都对成长型思维不陌生了。成长型思维是由美国斯坦福大学的心理学教授卡罗尔·德韦克（CarolDweck）提出。
她将人的思维方式分为两种，一种是成长型思维，一种是固定型思维。在德韦克看来，拥有成长性思维(growthmindset)的孩子，认为“努力”比“天赋”更重要。天津学大认为他们在遇到困难和挑战时更加乐观积极，他们相信自己的不懈努力，能够帮助他们克服困难，最终走向成功。
拥有成长型思维的孩子和拥有固定型思维的孩子的思维模式有很大区别：一个欢迎挑战，一个逃避挑战；一个认为自己的能力是可以提升的，一个认为自己的能力永远就那样，不会改变......
有科学研究发现，成长型思维是一种处于核心地位的基础品质力，人一旦拥有它可能自然地激发出很多其他优秀品质出来。也就说，拥有成长型思维的孩子只会越来越优秀。前不久，美国一家名为“教学思想”的教育网站通过分析2018年教育行业的访客网络行为得出了美国人最关心的教育话题和如今美国教育者为关注的20个教育发展趋势。排在第1的，正是成长型思维！
天津学大教育相信这样的孩子在今后遇到问题的时候能开始自己去主动的思考问题，解决问题，让自己能更好的实现一些目标。学大教育的老师在平时也是很注重培养孩子这方面的能力的，在课堂上引导孩子学习，让孩子能将以前学习过的知识串联起来，这样就能更好的提升自己的能力，实现自己的预期目标。
