天津学大一对三培训机构好吗?
最近，在天津学大学大一对三的校区正在上演一场“主持人大赛”，比赛的选手都是一等一的优秀专业主持人，而评委们竟然是各位的初中同学，究竟发生事，我们去一探究竟，看看到底是哪位老师在办一次别样的课堂？
说到作文很多同学脑袋一下子就“轰”地发胀，接着就是叫苦连天。600字的作文犹如翻不过去的高山，渡不过去的大海。尤其在作文选材跟立意方面，同学们更是陷入各种“套路”的思维模式不能自拔。
为了帮同学们突破写作的困境，天津学大一对三的老师给同学们精心准备了一堂“我是评委”的作文课。课堂上老师精心选择了两段“主持人大赛”的片段，每位同学都化身评委。“请各小组通过讨论后给选手打分，并说一下你们的理由。”
“请同学们来说说你们更欣赏哪位选手？”“他做的好的点有哪些？”同学们积极发表自己的观点，原以为沉闷的作文课堂，竟是如此充满欢声笑语，同学们妙语连珠……
只到天津学大学大一对三的下课铃声想起才猛地发现已到下课时间。两小时的作文课如白驹过隙，然而左佳老师却用了一周时间做课后的准备，从科组教研到剪辑上课素材，从练课磨课到课堂教案逐字稿，没有一项不是左佳精心设计，只为了让学生们在语文课堂上能积极投入，并学有所得。
天津学大一对三的专业语文老师佳佳老师表示：“我希望我的语文课堂是有趣的，视频的冲击感较强，学生的专注力也更高，印象深刻。大学我是汉语言文学专业以及新媒体网络传播专业。所以，我会在课堂上加入跟课堂知识点有关的视频元素，让同学们通过多种的方式学习语文，感受语言文字的魅力。”
“另外，在学大学大一对三的语文课堂中，其实视频只是激趣以及调节课堂气氛的小环节，学生还是要落实在知识运用上，在科组教研我们会选择省市的学校真题然后进行分类汇编，在课堂上、晚辅导以及期中期末考试前让同学们进行针对性练习，进行螺旋式复习法。此外，还通过思维导图帮同学们构建语文学习的框架。”
教学相长，静待花开。在左佳老师的课堂走出来的学生不仅脸上洋溢着喜悦，更重要的是喜欢上语文这个学科。左佳老师也始终潜心语文教学，不断完善，不断提升，不断超越，，勇于革新课堂教学模式，革新教学方法，助力同学在语文学习上精进。
不知道大家看完天津学大学大一对三的专业语文课堂之后，大家是不是也了解到了天津学大一对三培训机构好吗？如果您也想让自己的孩子实现更好的发展，更加高效的学习，不妨就现在来学大报名学习吧！
