来学大教育学习标记方法 小学语文不是困难
天津学大教育凭借多年的教育经验，总结出了一个标记语文学习方法，已经帮助很多学员在语文学习上有所突破。学习中常用标记符号有哪些？学习中标记有什么好处？什么学习内容应该做标记？请听学大教育逐个讲来！
现在的语文考试中固定的知识越来越少，逐渐对学生自由发挥和语言表达的要求越来越高，但是恰恰很多学生不懂得怎样自由发挥。学大教育老师告诉学生语文的学习需要平时的积累，而学会做好标记对学生学习语文具有关键作用！
标记是学习、工作、生活当中非常重要的举措，通过两个人走出原始森林的故事，可以看到，标记在很多时候性命攸关。在学习中，尤其是语文的学习中标记同样具有重要的作用。下面就先给大家介绍一些常见学习标记符号。
下划线：下划线有单线和双线。一般知识点需要用下划线单线标记，常见的有定义、名词、判断性语句、结论性或概括性语句以及注意事项等等；其中的名词或主要部分需要用双下划线，以醒目标记。波浪线：一般用于优美或精彩的语句。
圆圈：一般用于做作业时遇到的有难度的题目，用圆圈圈住题号进行标记。空心三角号码：一般用于作业经过老师批改后，错误的题目，用三角号圈住题号；如果该题目已经有圆圈，则三角号比圆圈还要大，以框住圆圈；如果在第二次遇到时，仍然不会做，则在旁边再标记一个三角号。
什么时间做标记？学大教育一对一的学生在老师的教导下，只要在自己读书的时间，不论是第几遍看书，只要发现应该标记的内容就要做标记。可以使标记部分的内容更为醒目，每一次看书无意中就复习了该内容；标记时，就是一次复习：逐字逐句进行，加深了印象；多一种刺激，记忆就更深刻。
但是学大教育的老师会与学生强调我们不是为标记而标记，而是为了掌握标记部分的内容；做标记时不加用心，随便一画，标记就毫无意义；只有慢慢地、用心地标记，标记才会有用。然后就是反复读书，经常看到标记内容才可以。应该注意的是，只能在自己的书本上标记，非自己的书本要做摘记。
被动标记，有同与无。如果不肯动脑筋，只是被动地、当差式做标记，那就毫无用处。学习同样如此，只要主动学习才可以无往不利。学大教育暑假班已经准备好优质课程，等待你的加入！
